初一語文備課組第一學期工作總結
我們初一語文備課組本著「自主、互動、合作、**」的思想，明確「打造高效課堂、提公升教學質量」的目標，堅持走學教案的教學模式，攜手並進，很好地完成了本學期的教學工作，教育教學質量得以穩步提高。現將工作總結如下：
一、一學期所做的工作回顧
1．認真制定備課組教學工作計畫。新學期伊始，我們備課組共同研討整冊教材，明確本學期教學應達到的目標及應達成的效果，結合學校行事曆制定了切實可行的教學計畫，以指導學期教學工作。
2．統一思想，明確分工，定位到人。我們堅持「備前研討，備中切磋，備後交流」，努力向二次備課要質量；通過備課組活動，全年級語文教學既堅持同一進度、同一學教案、同一練習，又在平時教學過程中各顯個性化教學，並能互通有無，及時調整，以期節時增效。
具體做法是：
1）課文閱讀教學中，實行分工合作集體備課。由於備課時需要查詢的資料特別多，因此充分調動大家的力量，實現分工合作顯得非常有必要，並且非常有實效。
2）主備課老師說課，組內研討商榷，以求更好的教學效果。這一備課方式的實行既有利於調動每乙個教師的聰明才智，增強每乙個教師的集體意識，又加強了彼此間的分工合作和討論爭鳴，有利於備課組整體實力的提高。
3）作文教學上，分兩條途徑提高學生的寫作水平。一是大作文，乙個學期共要求寫作8篇，但大多數老師均超量完成；二是日記、應用文、讀後感、續寫等小作文訓練，每班也都超量完成，使學生的寫作水平有了一定的提高。
4）積極開展組內聽課活動。通過互聽互評，老師間相互交流，相互取長補短，使每一位老師的教學水平和能力都有了提高，對學教案的理解、編制和使用有了更加全面而深刻的認識。本學期我初一語文組每位老師都呈現了精緻典範的公開課，有效地提公升了各自的教學水平，提高了全組的備課能力。
5）積極承辦教學研討活動，並得到肯定與好評。本學期，我組作為區語文教學科研基地，成功的推出了集體備課的成果展示活動，全體老師都面向全區上了一堂精彩的示範課，受到了專家老師及區教研室領導的首肯與好評。
6)組織開展各方面的語文活動，提高學生的語文素養，激發學生的學習興趣。為進一步落實好素質教育，我們在全年紀範圍內組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這些活動深受學生喜愛。在寓教於樂的活動中，既增強了學生學習能力，也培養了學生語文學習的興趣，更陶冶了學生情操，使其情感在活動中得到美化與提公升。
二、積累的經驗
1.集體備課的方式有利發揮教師主觀能動性，提高教學效率和整體教學水平。團結協作相互尊重、不斷切磋是我們備課組的一大特色。
在備課上充分爭鳴各抒己見，提出問題研究問題，工作中大家都服從安排，不計個人得失。我們不僅在學校安排的教研時間集體備課，在其他需要的時間也時常進行**，正因如此，我們10個班基本能齊頭並進，班級差距不斷縮小。
2.緊張有序步調一致是我們工作的第二個特色。每個老師的課堂教學方法教學藝術各有特色，即便是確定了同樣的教學內容每個班也會產生不同的效果。
所以我們在新學期的備課組活動時就統一了這一思想。無論是新授課還是複習課我們都努力做到教學進度統一，教學內容統一，內容要求統一，重點難點統一，作業練習統一。 將學教案模式更貼近學生的發展規律和水平，更符合初一語文課堂的特點。
3.教學過程中我們努力實踐賞識用語，重視學生能力的培養，在課堂上講究教學方法和教學藝術，努力提高教學的有效性，提高學生的學習興趣。
三、存在的問題及改正措施
1.需要繼續學習、不斷將學教案的編制與使用水平加以提公升。我們組的10位教師教學經歷相距甚大，今後我們要擠出更多的時間多研討，不斷更新知識儲備，積澱自己的語文素養，適應新時期語文改革對教師的高標準要求；
2.要讓每一位老師都能成為名師，具備獨擋一面的能力和水平。
3.作文教學備課要努力系統化，階梯化，立足現在，面向中考，使之有序而有效。
總之，乙個學期的共同努力，本備課組已順利而出色的完成了各項教學任務和教學工作。下學期，本備課組將一如既往地同心同德，努力工作，把工作做得更好
2023年1月28日
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學習之道，不能一味從下面往上看，因為這樣你永遠看不到任何東西，看不到各樣事物之間的關係，你是從上往下看，才能看得清楚。就像在公司裡，這個世界沒有苦勞，只有功勞。老闆為什么要你的苦？你要認清自己的位置，才能成功。八年級語文備課組總結一學期來 理論學習 集體備課 公開教學 評課研討均嚴格執行材料及時歸檔...
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