固鎮縣任橋職業中學
為貫徹落實《固鎮縣中小學教學常規管理工作指導意見》，以實施素質教育為目標，整體推進課程改革為中心，課堂教學改革為抓手，充分發揮教務處「服務、指導、督查、創新」的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處工作，強化教學工作全程管理，切實提高教學質量。為促進學校教學工作管理有序化、規範化、科研化，全面推進素質教育，全面提高教學質量，我校認真組織，對教學常規管理工作進行自查自評如下：
一、圍繞乙個目標，突出乙個中心，抓實教務常規工作
1、 學校認真落實教育部、省教育廳頒發的《課程設定方案》中的課程標準、課程計畫要求，開齊、開足、開好課程；按時開設各類課程，保證體育、**、美術等學科開課質量，提高學生的綜合素質。
2、教學計畫管理每學期開學前教務處都制定出教學工作計畫，排好課程表，發放到班級、教師。開學第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學工作計畫，教學工作計畫裝入教師業務檔案。由教務處檢查各教研組計畫，教師教學計畫落實情況。
學校每週五下午第三節課是規定的教師業務學習時間，進行教育教學思想和理論學習、教學業務知識培訓等。
3、教研組管理學校制定了《關於教研組工作的規定》，作為學校開展正常教研活動的指導性意見。學校建立了語文、數學、英語、理化生、政史地、藝體和職高部專業教研組，並委派一名教學能力強，有一定研究能力的骨幹教師任組長。教研組工作具體由教務處負責。
各教研組每週開展一次集體教研活動，組織教師學習本學科課程標準、課程計畫、制定教研工作計畫，幫助教師鑽研教材，進行集體備課，組織聽課、評課。期末對教研組工作進行總結、評比。
3、重點加強教學過程管理
（1）、進一步完善領導隨堂聽課制度，增強聽課的透明度與教師的交流環節的記錄，要求校務會成員與教研組長每週聽課一節，並及時交流聽課情況，以便從形式向實質上的進步深化，使上課教師的教學能力、聽課教師的教學理念在聽課過程中都能有所受益、有所提高。
（2）、深化教案檢查制度，以定時檢查與隨機抽查相結合的方式，對教案檢查進行分等級評定，對無案或教案不齊全的進行適當扣分，對認真備課、備詳案的進行適當加分，增強教師對備課重要性的認識，使「課前有案、無案不進課堂」的觀念成為大家的共識。同時，讓學校主要領導參與教案檢查，以加大監督力度，切實做好教案這一環節的工作。
（3）、細化常規作業檢查制度，改變原先的檢查方式，以定時檢查與不定時隨機抽查相結合，並增加檢查的透明度與操作的可行性，及時公布作業檢查結果，以真正起到為教學服務、為提高教學質量服務的目的。大力提倡練習性的作業在課內完成，課外以活動性、實踐性作業為主。作業的設計既突出學科特點，又注意學科綜合，培養學生實踐運用、操作能力，以及**、合作、創新意識。
作業要求要注意學生個別差異，實行分層練習、分層作業。作業批改與評價注意過程評價，習慣養成，促進學生的發展。
4、強化以人為本、服務教師的理念，做好教務管理工作加大「服務教師、服務教學、服務學生」的服務意識建設，突出「以教學為中心、提高教學質量為突破口」的服務宗旨。
5完善教本培訓，作好教師素質提公升工作進一步提高教師業務水平，採取「自學」與「互學」、「走出去」與「請進來」、校內與校外相結合的形式，全面實施「優教工程」。一方面培養年輕教師，讓其成為骨幹教師、名教師，另一方面充分發揮了老教師的幫教作用。2023年10月26日、27日，利用周
六、週日兩天，選派語文、數學、英語、歷史、物理、化學等七個科目的任課教師，到蚌埠市第三實驗小學聆聽了由山東杜郎口、江蘇洋思、山東昌樂二中組成的專家和教師的講座和示範課；2023年11月9、10日，利用周
六、週日兩天，九年級的任課教師由校長請自帶隊到合肥參加了2023年安徽中考備考教學研討會。
6、積極開展教育科研、堅持以研促教、提高課堂效益。
（1）、積極鼓勵教師參加縣級教研活動為全面貫徹落實古鎮縣教育局教研室2013-2014學年度教研工作精神，切實發揮校際教研在提高教育教學質量中的基礎作用，促進校際之間的交流和合作，拓展教研渠道，優化教研力量，創造相互開放、優勢互補、共同發展的教研環境，增強教研工作的針對性和有效性，促進學校教育質量的均衡發展，實現教研工作的新跨越，進一步提高固鎮北片區整體教育教學質量，先後在民族中學、任橋職業中學舉辦北片區學科帶頭人評選和北片區教師備課比賽活動；我校教師蔡知禮獲得學科帶頭人評選活動的一等獎，薛海波、高學傑和張衡三位教師獲得學科帶頭人評選活動的的二等獎；薛海波、蔡知禮和張衡獲得備課比賽活動的一等獎。
（2）開展校內教研組內教師間聽評課活動聽評課是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的研究提高課堂教學質量原方法和手段。聽評課是教師互相學習、切磋教藝、研究教學的重要措施，也是教育業務部門特別是學校領導了解教師的教學情況的方法之一。在倡導大力開展校本教學研究的今天，大力開展聽課、評課活動、研究並改進教學中存在的問題顯得尤其重要。
本學期在教務處主持下，學校教研組開展了46節的公開課；
二、抓住乙個「改」字，使教學改革工作常態化學校在要求教師教學常規工作做到「六認真」的基礎上，大力推廣山東即墨二十八中的經驗和做法，要求任課教師結合班級學生對基礎知識掌握的實際情況，有針對性地制定可行的「和諧互助」課堂教學方案，「和諧互助」課堂模式是以師徒互助學習貫穿始終，共有5個環節，即「交流學習、互助**、分層提高、總結歸納和鞏固提高」；具體表現為：通過「學生幫學生、學生教學生和學生練學生」。最後實現了學生之間的雙贏；該模式體現了學生自學**、合作學習、師生互動、精講多練、當堂鞏固的和諧教學理念，便於教師操作，能夠激發學生的積極性，從而大大提高了課堂教學的效率。
常規管理工作自查報告
我校根據上級教育主管部門的要求，結合學校自身實際，認真抓好學校常規管理工作，深化教育改革力度 以時俱進 開拓創新，全面推進和實施素質教育，進一步提高教育教學質量和辦學效益，下面是我校的做法 一 成立常規管理領導機構 組長 分管領導 組員 檔案管理員 全體領導成員各行其職，認真負責健全和執行學校的各項...
教育教學常規管理工作自查報告
英吾斯塘鄉中學教育教學常規管理工作自查報告 今年以來，我校教職工在上級教育行政部門的領導下，認真學習貫徹 新疆維吾爾自治區中小學校常規管理規定 莎車縣中小學校常規管理規定及細則 結合本校實際，切實把我校教育教學常規管理工作抓實 抓細 抓好，現將自查情況匯報如下 一 嚴格執行課程計畫 期初，學校組織全...
教育教學常規管理工作自查報告
我校教職工在上級教育行政部門的領導下，認真學習貫徹 安康市中小學教學常規管理實施細則 安康市中小學生學習常規指導 安康市義務教育階段教學常規管理 等，結合本校實際，切實把我校教育教學常規管理工作抓實 抓細 抓好，現將自查情況匯報如下 一 嚴格執行課程計畫 學期初，學校組織全體教師認真學習新課程標準，...