琴台第四小學
我校為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高學校的教育教學質量，根據上級精神，結合我校實際，以學生的全面發展為中心，對學校常規工作進行了統一規劃，嚴格管理，讓教師在教育教學工作中兢兢業業，勤勤懇懇，使學校常規管理工作逐步走向規範化、合理化。
一、學校安全工作管理
安全無小事、安全大於天、安全重於泰山。我們始終把學校安全工作放在重中之重的位置，堅持「安全第一，預防為主」的方針，切實加強安全防範工作，積極建設「平安校園」，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環境。
1、我校建立了安全網格化管理體系、制訂了切實可行的安全計畫，應急預案，演練方案。積極建立學校安全防範機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患於未然。
2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活、消防等安全知識教育，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提公升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。
3、通過版面、黑板報、廣播、國旗下講話、主題班隊會等形式途徑對學生進行安全教育，特別是利用國家、省定的安全教育日、教育月、開展活動多種形式安全活動，確保平安校園建立工作紮實有效。
4、層層簽訂了安全責任書，明確責任意識和崗位意識。將校園安全時間段、區域段，公布上牆，責任人明確化、公開化，接受監督檢查。堅持一日安全監督制，學生上下樓梯有人管，上學、放學有人值日，使學校安全無事故。
在校園已經形成了「人人講安全，人人講建立」的濃厚氛圍，形成了平安、穩定、文明、和諧的良好局面。
二、教育教學常規工作管理
1、開齊開足各類課程
（1）嚴格按國家教育部門頒發的課程計畫開設課程，有學校課程總表。 學校開學初均根據市教育局頒發的學校課程標準開設各類課程，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，並能科學規劃，重新設計課程總表，做到了班級課程表、作息時間表、兩個值日表等 「四表」上牆，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監督，廣泛聽取意見。
（2）加大巡堂的力度，嚴格按課表上課，特別是保證體育、**、美術、實踐、寫字等課程的課時。
2、教師的備課、教學、批改作業情況，均按照我校制定的教學工作常規要求及細則執行。
（1）備課：教師能按計畫分節備課，無缺漏課時、無沒有備課進課堂現象。教師能主動參加各種教研活動，參與聽評課，並認真做好聽課筆記。
（2）上課 a.教師能嚴格遵守學校有關規定，按課表上課。教師上課使用普通話。
未經教導處允許，無隨意換課和增減課現象，上課時能作到不離開課堂、不接聽**、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學。
b.教師能認真上好每節課。按教學計畫及教學目標完成單位時間內的教學內容及任務，不斷提高課堂教學效率。
c.教師教學能做好充分的課前準備，盡可能採用多種教學手段。
d.加大培優輔差有力度，讓每乙個學生都得到提高。
（3）作業教師設計作業適量，能做到批改及時、認真、細緻，必要時也能面批。課內作業全收全改，並寫明日期。每天的家庭作業也有檢查或批改。
學生訂正後能及時批改，對有創造性的作業也能給予鼓勵表揚。綜合學科的教師能布置一些實踐、創新、操作性強的作業。每月學校檢查一次作業。
並不定期調閱。
（4）認真組織教師開展教研活動： a.開展課堂教學研討活動。b.開展實效課堂互聽互評活動。 c.開展優質課評先活動
三、食堂小賣部管理及營養餐**情況
我校無食堂小賣部，不屬營養餐**物件。
四、特色化學校建立情況
我校以學生行為習慣養成教育作為特色，狠抓學生行為習慣養成教育促進學校健康發展。學校根據不同年齡階段的學生特點分別制定出一二年級，三四年級，五六年級的行為習慣、學習習慣、生活習慣養成教育目標，對學生結合目標逐條的強化訓練，從小事抓起，從細節抓起，從現在做起，紮實有效地進行學生行為習慣養成教育。學生養成教育，有方案、有措施、有過程性資料、有成效、有總結。
五、工會工作
我校能夠根據上級精神，建立健全工會教代會組織，並且制定了合理的工會及教代會制度，工會成員與教代會成員能夠盡職盡責，切實做好這些工作。
六、不足之處
1、目前我們的音、體、美設施裝置還不足，課程實效性較差。
2、沒有電腦室，給學生資訊科技課帶來了不便。
3、教師在備課還是以教學參考書為主，不能有針對性的設計適合學生和學校特點的教學活動。
4、個別教師安全意識不夠強，值班時有不認真現象。
總之，教學常規管理是學校管理的基礎工程。學校要實現科學有效的常規管理，一方面要重視常規管理的規範性，可操作性；另一方面，學校更要營造開放，寬容的氛圍，促進教師進行創造性的備課、上課、批改作業。根據本校教學實際出發，在常規教學管理上形成特色。
琴台第四小學
2023年10月
琴台第四小學
2023年10月
學校安全管理工作自查報告
我校一直堅持 以人為本 的管理理念，在學校教育教學和其他各項管理中，始終把學生的安全教育 身心健康發展放在首位。近期，學校進行了一次全面 徹底的 查隱患 堵漏洞 的取暖工作督察和安全隱患排查工作，推動了學校安全工作的深入開展。現將自查結果彙總如下 一 提高認識 加強領導，規範管理，初步形成全員抓安全...
學校教學管理工作自查報告
2 為了順利實施教學管理的各項工作目標，依據 教育法 教師法 職業教育法 等的規定，結合我校實際，先後制定出涉及教學計畫管理 教 行管理 教學質量管理 教學基本建設管理 教學改革與教學研究管理和教師隊伍管理等一批檔案 並彙編成冊，形成制度，在各項制度中明確規定了教學管理人員和教師的主要職責和應完成的...
學校後勤管理工作自查報告
四十九團第一中學 2012年11月10日 學校後勤管理工作自查報告 為加強飲食衛生管理，辦好學生食堂，我校嚴格貫徹執行 食品衛生法 並在實踐中不斷完善管理的各項規章制度。使我校食堂管理做到科學化 規範化 制度化。根據師市教育局 關於做好義務教育階段學校後勤管理自查工作的通知 的要求，本著 衛生安全 ...