管理情商之學後感

2021-03-03 21:27:05 字數 1997 閱讀 5469

管理情商

—學後感

這一學期王老師引領我們進入了管理情商課堂,通過王老師課堂精闢的講解以及各個小組精彩的課題表演,讓我從中收穫不少,我領略了高效能人士七個習慣的精髓,體驗了這七個習慣對於引導我們走向成功之道發揮著極其重要的作用。

在學這門課之前,我竟不知七個習慣為何物,而經過大半個學期的理論學習和實踐應用,我發現它對於指導我們日常的學習、工作和生活竟發揮著如此重要的作用。

我們首先進入的是第乙個習慣一積極處世的學習和**,積極處世即採取積極主動的態度,為自己過去、現在和未來的行為負責,並依據原則和價值觀,而非情緒或外在環境來決策。從這一概念中,我了解到其實我們生活的方方面面都需要積極處世的態度去面對。如我一年前的高考,由於嚴重失誤發揮失常,分數很不理想,而大學錄取時有未能錄到自己喜歡的專業,此時我覺得自己的整個人生都糟糕透了。

又看到和自己一起考大學的同學都考上了自己喜歡的大學和專業,我時常在想:為什麼不幸的的總是我?而現在我進入大學已將過去一年了,我卻發現自己原來在這一年裡過的很好、很充實,同時也慢慢喜歡上了自己的專業。

回想起來,其實自己那時真的沒有必要那麼悲觀,其實一切並沒有自己想的那麼糟糕。只要你常懷積極處世的態度。而通過這一門課的學習,我對這一是、習慣的了解更為深入了,我相信懷著這態度,我的生活將會有更多的歡樂,更少的悲傷,我將可以活得更精彩!

關於習慣二一以始為終學習的重要性,我深有體會。乙個合理清晰的目標對於指導我們的行動是極其重要的。,如有一種說法現在的大學會造就兩種人,一種是人才,另一種是人渣。

如此背道而馳的兩種人怎麼會都是大學生呢?殊不知在大學裡面那些目標明確並為此付出行動而堅持不懈的大學生,將來很大可能會為國家、為人民做出巨大貢獻,此所謂人才。而另一種整日混混沌沌,漫無目的生活的學生,往往自制力不強,經不住外界形形色色的**,導致將來一事無成,沒準還幹出什麼傷天害理的事情來,此所謂人渣。

所以我們要堅持做第一種人,為自己確立目標,成為自己的第一次創造者,即做任何事情之前都要先在頭腦的構思,繼而付諸實踐。學習完這一習慣,我也為自己確立了乙個個人使命宣言,我相信我會通過自己的努力讓它最終得以實現。.

習慣三一要事第一,這是一條自我管理的原則。德國詩人說過「重要之事決不可受芝麻綠豆小事的牽絆。」是啊,重要的事我們應該永遠把它放在最重要的位置。

如我們大學生正處於增長知識、掌握技能本領的時期,我們應該以學業為重,這就所謂我們重要的事。這就要求我們不應該把時間更多的浪費在玩遊戲、上網聊天和談戀愛等等芝麻小事上面。同時通過習慣三,觸及人生管理和時間管理的問題,合理的安排自己的時間會使自己達到事半功倍的效果這為我現在以及將來的學習、工作和生活帶來極其重要的影響。

習慣四和習慣五講的是雙贏思維和知彼解己。乙個具有雙贏思維的人會把生活看做是乙個合作的舞台,而不是角鬥場。雙贏不僅可以使自己獲利也可以讓他人甚至是敵對方獲利。

我個人覺得這是做好一件事情的最高境界。而我覺得要具備雙贏的思維必須要在知彼解己的基礎上才能做到的,因為你要想和別人共同獲利,你就必須在了解自己和了解別人的基礎上才能做到的。這是我學習完這兩個習慣後所獲得的知識。

我會認真總結自己,用以上的準則去和周邊的朋友相處,相信我會獲得乙個良好的人際交往圈。習慣六一協作增效可能是我在這一門課中感受最深的乙個習慣了,我深感它的重要。我們小組在合作做課題時一開始我們小組都沒有一致的意見,各做各的,效率很低,收穫也很少。

我是看在眼裡急在心裡,琢磨著怎樣才能帶動大家的積極性,讓大家配合起來,合作起來。終於在一次偶然的機會,大家都好像突然間醒悟過來了似的,認識到了溝通合作的重要性。後來我們大家一起討論,一起找材料,一起對課題提出自己獨特的見解最後在大家的共同努力和積極配合下,我們圓滿完成了我們組的課題。

我從我們團隊的合作過程中真的學到了不少知識,至少他向我再次證明了那句古語:團結力量大,這裡我想上公升為協作力量大。關於第七個習慣一不斷更新,讓我了解最深的還是社會情感方面,特別是作為乙個領導者,只有不斷更新自己的社會情感,才能使之適應不斷變化也是對前面六個習慣的總結,而它卻大大提高了其它六個習慣的實施效率。

總之通過這一門,不管是關於哪一方面的知識。我相信自己能夠很好的運用並指導我今後的學習、工作和生活,讓我更高效率的實現自己的人生理想。

最後我想說「謝謝王老師,謝謝您帶我走進情商的世界,帶給我情商的知識。」

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