關於減輕學生課業負擔的管理制度及規定

學生課業負擔過重，是當前許多小學存在的乙個突出問題。解決的關鍵在於引導小學教育工作者端正教育思想，堅持全面育人，在提高教育質量上下功夫。為此，必須採取措施，糾正違背教育規律的作法，保證學校的正常教學秩序，使兒童少年在德、智、體、美諸方面生動活潑的健康成長。

（一）要嚴格按照上級教育行政部門頒發的教學計畫組織教學。課程設定和教學時數，均不得隨意增減；更不得為應付考試，搞突擊教學，提前結束課程。因教改實驗或其他原因，需調整課程和授課時數的，應該經省級或其委託的教育行政部門批准。

（二）各科教學要嚴格按照教學大綱進行，不得任意增加教學內容，額外提高教學要求。教育行政部門和學校組織考試不得超出教學大綱的要求。進行教改實驗，需超出教學大綱要求的，應經省級教育行政部門批准

（三）要按照教學計畫的規定量布置課外作業。做到：一年級不留書面課外作業，

二、三年級每天課外作業量不超過３０分鐘，四年級不超過４５分鐘，

五、六年級不超過１小時。不布置機械重複和大量抄寫的練習，更不得以做作業作為懲罰學生的手段。學校和班主任老師應負責控制和調節學生每日的課外作業總量。

（四）要控制考試次數。語文、數學兩科只進行期中、期末兩次考試或期末一次考試。其他學科應以平時考查為主。

畢業考試只考本學年的課程內容。除畢業考試外，上級教育行政部門一律不得組織統一考試。

任何部門和單位都不得給學校，學校也不得給教學班和教師下達學生考試成績或公升學率的指標；不得以此排列學校、班級、教師的名次，也不得以此作為評定他們工作好壞、進行獎懲的唯一依據；學校還不得按學生考分高低排列名次張榜公布。

（五）除省、自治區、直轄市教育行政部門統一審定出版的練習冊外，不得組織學生購買和使用其他各種名目的複習資料、練習冊、習題集一類的材料。各級教學研究機構也不得給學校印發模擬題、參考題、複習題等資料。

（六）課表內的自習應由學生自己支配，用於預習、複習、做作業，或閱讀課外讀物，教師不得用於授課或進行集體補課。

（七）要保證教學計畫規定的體育、文娛、科技、勞動和各種集體教育活動的時間。要使學生每天能進行１小時的體育鍛煉。要積極創造條件，豐富學生的課外生活。

（八）要保證學生課間、課後、節假日和寒暑假的休息時間。要按時下課，不拖堂。要按時放學，不占用課餘時間或節假日給學生集體補課。

要同家長配合，保證學生每天有足夠的睡眠。學生每週在校活動總量應按規定進行控制。寒暑假應主要讓學生休息和適當參加各種興趣活動或社會實踐活動，布置作業要適當，對需要補考學生的輔導時間不要超過假期１／３的天數，每天以２至３課時為宜。

（九）要控制各種競賽的次數。開展各種競賽要符合兒童少年的年齡特點、知識水平和理解能力，不影響正常的教學秩序，不過重增加學生的負擔。地方教育行政部門和學校對各方面組織的競賽，應根據上述原則有計畫地選擇參加。

組織學生參加競賽活動應本著自願原則。

（十）要熱情幫助後進學生。對他們要有具體的教育措施，不得歧視、厭棄、排斥，不得將他們單獨編班，也不得強迫他們退學、轉學、提前結業。

要在不斷提高教學質量的前提下，使學生留級率逐步下降，達到地方規定的控制量。