一．指導思想：
結合「新基礎」和「二期課改」的理論，結合學校教育教學的主要工作，以「零缺陷」為備課組的奮鬥目標。認真學習貫徹新基礎理論的精神，努力提高課堂教學的效率，加強對課堂教學的監控力度，改進教學方法、改善教學結構。
二、常規工作：
１、提高集體備課的質量，堅持二周一次的集體備課，在備課的過程中，進一步熟悉教材，並及時地就教材出現的問題
進行討論，提高學生的英語聽力能力。
２、做好充分的準備迎接區的統測。提高課堂的效率，向課堂要質量。
３、加強備課組之間的互相聽課，提高課堂的教學質量。在互相的聽課評課中發現問題、解決問題。在不斷的相互促進
中提高組內教師的教學水平。
４、進行有針對性的補缺補差工作，做到高質量、高效率。對於後進生的補缺補差要有點到面，層層推進。從學生的基
礎抓起，提高學習成績，改進學習方法。
５、把好質量關，定期進行質量抽查，切實發揮備課組的效用。
備課組要進行有效的監控，切實提高學生的學習質量。
６、每次教研活動有主題、有內容、有反饋、有材料。每一次的活動有針對性，成系列化，能對組內的老師有切實的幫
助。具體檢查內容如下：
二月練習冊和語法訓練
三月二號本
四月三號本
五月所有本子
六月所有本子
三、科研方面：
1、繼續新基礎理論和「零缺陷」理論的學習。參與英語ep推廣工作，
拓展學生的課外知識。
2、每位教師在認真學習的基礎上撰寫好高質量的教學案例。
3、認真開展好市級課題的研究工作，做好階段性的總結工作。組織好
有針對性的和價值高的研討課。
4、進行備課組自培工作,主要為:培養教師的口頭表達能力。
四、具體安排：
第一周：
１、集體備課，分析教材，制定進度。
２、做好開學的準備，課件要提前完成。
３、統一、規範作業要求。
４、明確本學期的目標和要求。
５、學習學校下發的區檔案和二期課改的精神。
第三週：
１、年級組進行摸底考試的分析，對學生進行全面地分析，找出問題，提出措施。
２、對於年級組的三個班級進行全面的評估，找出差距。
３、迎接校抽查考試。
４、反饋備課作業的檢查情況。
第五周：
１、備課組對照評估指標進行自評並完善不足之處。
２、在聽完骨幹教師的可以後，備課組進行討論，取長補短。
３、備課組檢查作業、備課。
４、集體討論骨幹的示範課，從中吸取他人的長處補自己的不足之處。
第七周：
１、根據學校的安排，開展「整合調整展示月」活動。
２、反饋備課作業存在的問題。
３、制定複習計畫。
第九周：
1、檢查作業、備課。
2、迎接期中考查。
第十三周
1、反饋備課和作業檢查情況。
2、反饋前一階段學習的情況，提出改進措施。
3、針對期中考查中出現的問題，**下一階段教學中的重點。
4、聽力教學方法**
第十五周
1、根據學校的安排，開展「整合調整展示月」活動。
2、老師談學習體會。
3、反饋兩周的教學情況，提出改進措施。
4、**聽力教學中出現的問題，並予以改進，形成一套系統的有效的教學方法。
第十七周
1、反饋備課和作業檢查情況。
2、交流：本學期在教學中的成功之處和不足之處。
3、制訂期末複習計畫。
4、進行備課組小結。
五年級英語備課組計畫
一 年級情況分析 五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由於到困難，加之學習任務重了，學習興趣會隨之減弱。另外，經過兩年的學習學生兩極分化逐漸明顯，有不少同學適應不了要求，掉隊了。由於缺乏成就感，久而久之，其學習英語的興趣就喪失了，成績也在下滑。面對這種情況，老師首先妻給予他們...
五年級第二學期數學備課組計畫
一 指導思想 以數學組內工作計畫為主，結合組內的特點，教學科研與教學實踐相結合的教研方向，以數學新課程標準 以學為主，當堂達標 為基礎，認真學習教育教學理論，轉變教學觀念，改進教學行為，激發學生學習興趣，培養學生的自主創新意識和實踐能力，全面提高教育教學質量。二 工作目標 1.加強理論學習，通過教學...
五年級第二學期數學備課組計畫
一 指導思想 以數學組內工作計畫為主，結合組內的特點，教學科研與教學實踐相結合的教研方向，以數學新課程標準 以學為主，當堂達標 為基礎，認真學習教育教學理論，轉變教學觀念，改進教學行為，激發學生學習興趣，培養學生的自主創新意識和實踐能力，全面提高教育教學質量。二 工作目標 1.加強理論學習，通過教學...