教學措施：1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結。
2、課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。
在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。4、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結。5、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績。6、積極推進素質教育。
目前的考試模式緊密聯絡學生的生活實踐，注重基礎知識和基本技能的形成，鼓勵學生自主探索，實踐能力，促進學生全面發展。為此在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
第四章圖形的認識初步4.1多姿多彩的圖形約4課時第十三周12.712.
134.2直線、射線、線段約2課時第十四周12.1412.
204.3角的度量約3課時第十五周12.2112.
274.4角的比較與運算約3課時數學活動、小結約2課時第十六周12.281.
一年級上冊數學教學計畫
一 教學目標 1.經歷從日常生活中抽象出數的過程，能熟練地數出數量在20以內物體的個數，會區分幾個和第幾個。會用數表示物體的個數或事物的順序，能比較數的大小，掌握10以內各數與20以內數的組成，能認 讀 寫0 20各數。2.初步了解數字和計數單位 知道個位 十位上的數各表示什麼意義。3.結合具體情境...
一年級上冊數學教學計畫
制定者 周艷花 一 全冊教材分析 班上大部分學生會數10以內的各數，會認這些數，會寫這些數 少部分學生已能計算10以內的加減法 但也有一部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短，根據這些情況，在教學時，應從學生的學習興趣出發，注意建立良好的師生情感，讓學生愛教師 愛數學，並通過以後的學習，體...
一年級 上冊 數學教學計畫
張溝小學 一 學生情況分析 一年級新生是剛從幼兒園裡出來的，剛踏入小學校門對他們來說是乙個比較大的轉變，不論從學習環境或者說是行為習慣來說都是這樣的。始業教育是孩子進入學校的乙個好的開始，讓他們感受到自己已經是乙個小學生了，自己的事情需要自己來解決了。因此讓學生有乙個好的開始的很重要的。二 教材分析...