制定者：周艷花
一、全冊教材分析
班上大部分學生會數10以內的各數，會認這些數，會寫這些數；少部分學生已能計算10以內的加減法；但也有一部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短，根據這些情況，在教學時，應從學生的學習興趣出發，注意建立良好的師生情感，讓學生愛教師、愛數學，並通過以後的學習，體會到學數學的樂趣和作用。
二、全冊教學目標
1．熟練地數出在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀寫0-20各數。
2．初步知道加、減法和含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3．初步學會根據加、減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。
4．認識符號"="">""<"，會使用這些符號表示數的大小。
5．直觀認識長方形、正方形、圓柱、球、長方體、正方體、三角形和圓。
6．初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7．初步認識鐘錶，會認識整時和半時。
8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9．認真作業，書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
三、各單元重點、難點
本冊教材包括下面一些內容：數一數，比一比，10以內數的認識和加減法，認識圖形，分類11-20各數的認識，認識鐘錶，20以內的進製加法，用數學，數學實踐活動。
教學重點：本冊的重點是10以內的加減法和20以內的進製加法。
教學難點：10以內數的加減法，及數概念的建立。
四、完成教學任務具體措施
（一）共同措施
1．聯絡兒童實際，根據學生特點滲透思想品德教育。
2．認數與計算相結合，穿插教學，使學生逐步形成數概念，達到計算熟練。
3．計算教學體現演算法多樣化，允許學生採用自己認為合適的方法進行計算。
4．培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。
（二）各班措施
1.一（1）、一（2）班重視基本口算，培養學生觀察能力。
a．學會看圖數數。
b．加強基本訓練，抓好計算基礎。
c．養成良好的計算習慣。
2.一（3）、一（4）培養學生學習數學的好習慣。
a．會數1-20以內的數，並能夠口、手同步。
b．重視口算能力的培養，能夠靈活運用組成和分解進行計算。
c．重視作業質量，抓好書寫格式。
3.一（5）班
a．加強基礎訓練。
b．充分樹立學生的自信，多表揚、少批評。
c．設計多種形式的聯絡。
4.一（6）班
a．要注意培養學生的數學概括能力、說完整話。
b．要尊重學生、注意學生滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索交流和練習。
c．要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利於學生對某些內柔的理解。
d．要滲透德育、注重培養良好的學習習慣的獨立思考、克服困難的精神。
五、教學進度安排：
2014-9-3
一年級上冊數學教學計畫
一 教學目標 1.經歷從日常生活中抽象出數的過程，能熟練地數出數量在20以內物體的個數，會區分幾個和第幾個。會用數表示物體的個數或事物的順序，能比較數的大小，掌握10以內各數與20以內數的組成，能認 讀 寫0 20各數。2.初步了解數字和計數單位 知道個位 十位上的數各表示什麼意義。3.結合具體情境...
一年級 上冊 數學教學計畫
張溝小學 一 學生情況分析 一年級新生是剛從幼兒園裡出來的，剛踏入小學校門對他們來說是乙個比較大的轉變，不論從學習環境或者說是行為習慣來說都是這樣的。始業教育是孩子進入學校的乙個好的開始，讓他們感受到自己已經是乙個小學生了，自己的事情需要自己來解決了。因此讓學生有乙個好的開始的很重要的。二 教材分析...
人教版一年級上冊數學教學計畫
一年級數學上冊教學計畫 王常貴麥地小學 2013.9.4 一年級數學上冊教學計畫 一 教學內容和教學目標 這一冊教材包括下面一些內容 數一數，比一比，10以內數的認識和加減法，認識圖形，分類，11 20各數的認識，認識鐘錶，20以內的進製加法，用數學，數學實踐活動。這一冊的重點教學內容是10以內的加...