豐樂小學教師：寧麗霞
一、學情分析
因為一年級的學生已經上過一學期了，對小學生活已經適應，學生的行為學習習慣逐漸形成，所以在完成教學任務的同時，良好學習習慣的養成至關重要。
二、全冊教材分析
這一冊教材包括下面一些內容：認識圖形，20以內的退位減法，分類與整理，100以內數的認識，擺一擺想一想，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），找規律，總複習。認數和計算，比較多少、認識平體圖形，以及初步認識人民幣，使學生獲得數數基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，培養創新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。
三、全冊教學要求
1、熟練地數出數量在20以內的數，會進行加減法，
2、初步學習分類與整理，讓學生學會按照一定的標準進行分類，掌握分類方法，並學會對分類結果進行整理。
3、直觀認識長方形、正方形、圓形、三角形，平行四邊形。
6、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
7、養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。
8、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
四、全冊教學重點、難點
本冊書中，20以內的退位減法、100以內數的認識和100以內的加法和減法是教學的重點和難點。
五、改進教法提高教學質量的設想
數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。
數學教學，要緊密聯絡學生的生活環境，從學生的經驗和已有知識出發，創設有助於學生自主學習、合作交流的情境，使學生通過觀察、操作、歸納、模擬、猜測、交流、反思等活動，獲得基本的數學知識和技能，進一步發展思維能力，激發學生的學習興趣，增強學生學好數學的信心。
教師是學生數學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，設計適合學生發展的教學過程。要關注學生的個體差異，使每乙個學生都有成功的學習體驗，得到相應的發展；要因地制宜、合理有效地使用現代化教學手段，提高教學效益。
六、課時安排
（一）認識圖形（二5課時）
（二）20以內的退位減法 （11課時）
十幾減92課時）
十幾減82課時）
十幾減5、4、3、2 （3課時）
解決問題2課時）
整理和複習2課時）
（三）分類與整理3課時）
（四）100以內數的認識17課時）
數數數的組成3課時）
讀數寫數3課時）
數的順序比較大小4課時）
整十數加一位數以及相應的減法
（5課時）
實踐活動2課時）
（五）認識人民幣5課時）
（六）100以內的加法和減法 （29課時）
整十數加、減整十數5課時）
兩位數加一位數進製加法 （5課時）
兩位數減一位數（退位） （5課時）
求乙個數比另乙個數多幾的問題
3課時）
求乙個數比另乙個數多幾的問題練習
3課時）
求乙個數比另乙個數多幾的問題複習
3課時）
認識小括號2課時）
求幾個相同加數和的問題 （3課時）
（七）找規律3課時）
（八）、總複習7課時）
小學一年級上冊數學教學計畫
2011 2012年第一學期 嶽陽新開方繼良 教材簡析 本冊教材包括以下內容 20以內的數和最基礎的加 減法口算，幾何形體 簡單的統計 認鐘錶等教學內容。本冊教科書以基本的數學思想方法為主線安排教學內容。在認識10以內的數之前，先安排數一數 比一比 分一分 認位置等內容的教學 在10以內加 減法之前...
小學一年級上冊數學教學計畫
一年級上冊數學教學計畫 小古山完小何開芳 一 總體目標 通過義務教育階段的數學學習，學生能夠 獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學知識 包括數學事實 數學活動經驗 以及基本的數學思想方法和必要的應用技能 初步學會運用數學的思維方式去觀察 分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問...
小學一年級上冊數學教學計畫
陳疃鎮希望小學2017 2018學年度上學期 一年級數學教學計畫 一 教材分析 根據新課標的要求，從知識技能 解決問題 情感與態度這三個方面確定全冊的教學目標。這一冊教材包括下面一些內容 準備課，位置，10以內數的認識和加減法，認識立體圖形，11 20各數的認識，認識鐘錶，20以內的進製加法，用數學...