四、教材重點分析
2b的教學重點是a部分learn to say , b部分look and learn兩部分的教學。a部分主要是句子的教學。b部分的教學主要是單詞的教學。
a部分的教學要靈活多樣，讓學生充分的聽讀和模仿，會舉一反三。b部分的單詞教學要紮實到位，發音準確，要讓學生熟練拼讀單詞，會正確抄寫單詞。
五、教材難點分析
１.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。
２.能根據**或實物，說出所學單詞，發音正確。
３.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話。
六、主要措施
１.利用直觀教具，引起學生的注意力.
２.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情。
３.充分發揮現代化教育手段的作用。
４.盡力體現「用中學、學中用」的原則。
六、教學目標任務
本冊教科書共十二個單元,每個新授單元都圍繞乙個話題，結合功能和結構，安排了一系列語言實踐活動，這樣設計和安排的目的，是讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探索等方式。學習語言知識，語言技能及學習技巧完成學習任務，同時使教學過程成為師生之間學生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補充的互動過程。
具體安排如下：
1 能比較熟練地運用所學的日常交際用語。
2 能根據實物、**說出所學單詞，發音基本正確。
3 能在非；語言提示（如**、手勢等）的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
4 能演唱已學過的英語歌曲，誦讀以學過的歌謠。
七、加強教學改革、提高教學質量的具體措施
1、以學生發展為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發學生的學習興趣放在首位。
2、充分考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
3、以聽、說為訓練的主要題目。在加強聽說的前提下，有意識地逐步培養學生的讀寫能力，努力做到以聽說促讀寫，以讀寫促聽說。
4、通過聽、說、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。讓學生將所學知識轉化為語言技能，培養初步的語感和用英語進行簡單日常交流的能力。
5、面向全體學生，做好培優輔差工作，盡量使每位學生對英語保持興趣。
八、教學進度安排表
2019上海版牛津英語英語2B教學計畫
能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話。六 主要措施 利用直觀教具，引起學生的注意力.通過各種有趣的機械操練 意義操練形式，激發學生參與的熱情。充分發揮現代化教育手段的作用。盡力體現 用中學 學中用 的原則。六 教學目標任務 本冊教科書共十二個單元,每個新授單元都圍繞乙個話題，結合功能和結構，安排...
上海牛津英語2B句子 翻譯版
上海牛津英語2b期末複習 中英文對照表2007.6.12 2009 03 20 1上海牛津英語2b期末複習 中英文對照表 2007.6.12 班級姓名 1 在紙上畫只奶牛。2 在地上畫只鴨子。3 你看見什麼？我看見乙隻鳥。4 你聽到了什麼？我聽到了乙隻青蛙。5 我有乙隻母雞。6 我有四個雞蛋。回來。...
牛津英語6B教學計畫
牛津小學英語6b教學計畫 一 班級情況分析 班級中的學生通過四年的英語學習，學生都有了一定的英語基礎，了解了學習英語的一般方法，也初步積累了一些學習英語的基本經驗，他們渴望通過新學期的教學獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高自己的英語交際能力，本冊教材所涉及到的話題內容更豐富，涉及到的詞彙句型...