一年級上冊數學教學計畫
一、學生情況分析：
一年級的小學生剛進入校園，他們天真爛漫，對學校的一切都充滿著好奇，因此他們的學習積極性還很高。但是，他們也有自己的心理和年齡特點：注意力維持時間較短（一般為10~15分鐘）；形象思維佔主導地位；愛表現自己；自控力差等。
而學生之間的差異性較大（雖然大部分學生都上過幼兒園；但由於種種因素，個別還是不能很好的適應一年級的生活）。所以，我在教學設計時，必須考慮到這些因素，已期更好地完成這個學期的教學任務。
二、 教材分析：
這一冊教材包括下面一些內容：準備課，位置，1~5的認識和加減法，認識圖形（一），6~10的認識和加減法，11~20各數的認識，數學樂園，認識鐘錶，20以內進製加法，總複習。認數和計算，比較多少、認識立體圖形，以及初步認識鐘面，使學生獲得數數基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，培養創新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。
三、教學總目標
1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0~20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號：「=」、「>」、「<」，會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7、初步認識鐘錶，會認識整時和半時。
8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9、認真作業、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
四、提高教學質量的教學措施
認真學習新課程標準，堅持以「人」為本，勇於創新；根據學生的年齡特徵和認知規律，選用有效的教學方法，充分利用各種資源；不斷對學生進行學習目的教育，培養良好的學習習慣和數學品質。
1、從學生的年齡特點出發，多採取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯絡，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
5、適當寫一些教後感，記錄一些授課後的感想或聽課教師的意見。
6、每月進行作業評比活動一次，比一比看誰學習進步快。
五、課時安排
㈠準備課（2課時）
㈡位置（2課時）
㈢1～5的認識和加減法（12課時）
1、1～5的認識4課時
2、加減法的初步識5課時
3、0的認識和有關0的加減法2課時
整理和複習1課時
㈣認識圖形（一）（2課時）
㈤6～10的認識和加減法（15課時）
1、6、7的認識和加減法5課時
2、8、9的認識和加減法3課時
3、10的認識和有關10的加減法…………………… 3課時
4、連加、連減、加減混合2課時
整理和複習2課時
㈥11～20各數的認識（6課時）
1、數11～20各數、讀數和寫數2課時
2、10加幾的加法和相應的減法3課時
綜合與實踐主題活動：數學樂園（1課時）
㈦認識鐘錶（2課時）
㈧20以內的進製加法（9課時）
1、9加幾2課時
2、8、7、6加幾2課時
3、5、4、3、2加幾4課時
整理和複習1課時
㈨、總複習4課時
2012.9
2023年一年級上冊數學教學總結
小學一年級數學教學工作總結 小學教師 寧德富 乙個學期以來，我本著一顆熱愛教育事業的心與我的學生們一起品嚐了成長的苦與樂。回過頭，我終於欣然發現，在蹣跚學步的過程中，原來收穫頗豐。一年來，我擔任小學一年級的數學課 美術課的教學，工作任務比較重。我力求在平時教學中做到紮實 有效，讓每個學生都有所收益，...
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二 存在的不足 存在的不足是，全班學生掌握的知識還有很大的差異。有幾個學生還沒達到優秀。這些都有待以後改進。力求全部達到優秀。3 改進措施 1 狠抓學風。我班上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有個別的學生，學習上存在的問題不敢問老師，這樣就影響了成績的提高。成績差的...
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時光飛逝，轉眼之間，一學期過去，在這緊張有序的教學工作中，平心靜氣坐下來反思一學期的我們一 7 班教學情況，有苦 有甜，而更多的是思考！不過在與孩子們一起相處 教學相長過程中，也著時有不少的收穫。為使下一階段的工作更順利地開展，現對本學期的工作情況作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，促...