2023年上學期一年級數學教學總結

一、基本情況概述

這學年我任教了一（3）（4）班數學課，共97人。外地學生佔一半。學生的年齡偏小，來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。

但是經過一年多的努力,學生能大部分比較熟練的認識空間和圖形、正確的計算100以內的加減法; 簡單統計、人民幣的認識和簡單的計算、找規律等。但是也有個別學生由於基礎差，作業不按時完成，學習習慣差造成了成績較差的現象。

二、這個學期裡我能做到下面的幾點：

1. 我認真鑽研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決。

2、認真細緻提前備課，每一課都做到有教案，還每週利用集體備課進行二次備課。每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具和精美的多**課件，課後及時對該課作出總結，認真寫好教學後記。

3、加強自身上課技能和激勵性教育，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得愉快、容易，輕鬆，；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，盡量多讓學生動口動手動腦；都充分考慮不同層次的學生學習能力，讓學生都得到提高。

4、在課後，對學生分層次要求。對後進生注意降低難度、放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習。對優生和後進生學生進行相應的練習和作業，以滿足不同層次的學生的需求，避免有的吃的厭了可視有的還沒吃飽。

讓優等生得到知識的進一步提公升。同時對後進生的輔導，及時查漏補缺。避免知識的缺失。

對後進生除了學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好思想教育，並使這一工作貫徹到對學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上。

5、認真批改作業，力求每一次練習都起到最大的效果。對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並認真對學生的每次作業都作激勵評價。

三、存在的不足學生的行為習慣養成不夠完善，學生的計算能力和速度還要加強。一(4）的陳鈺雯和林梓琪的成績還沒有上乙個台階。

四、改進措施

一年級數學，在整個小學階段佔一定的重要位置。我所教的兩個班，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有個別的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。

對此，我狠抓學風，在班級裡提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。

在總結本學期經驗教訓的基礎上，為下學期各方面的工作做得更好。