2019學年二年級數學教學工作總結

2021-03-04 09:47:26 字數 980 閱讀 7194

本學期,我繼續擔任二年級數學教學工作。在教學實踐中,我結合本班學生的實際情況和新課標的具體要求展開教學工作,現將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下:

一、夯實基礎,努力減輕學生學習負擔

首先,向課堂40分鐘要質量。每節新授課都做到「有備而來」,認真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個知識點在全套教材的地位及其與前後相關知識聯絡和銜接;其次是努力增強教學技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強師生交流,充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;最後,每節新授課都注重營造課堂氛圍,調動學生的積極性,擴大課堂容量,提高課堂教學效率,爭取每節課都留有一定的時間供學生練習鞏固,驗證教學效果,發現問題當堂解決。

二、及時鞏固與定期複習相結合。

每節課新授知識都會在當時當天及時鞏固,第二天進行適當複習,一段時間後進行第二次複習,提高複習效率。

三、作業布置與批改。

本學期我自備了多套教輔資料,精選練習,有針對性,有層次性地布置作業,並將重點題型拍成相片,通過**空間與家長取得配合,力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業都認真及時地批改,並做好錯題記錄和分析,針對不同的錯誤分別採取個別輔導和集體評講的方式及時補救,根據錯題記錄和分析,制定階段複習計畫和期末複習計畫,做到有的放矢。

四、關注全體,盡可能兼顧學優生的培優和學困生的輔導。在課堂教學中,注意設計不同層次的問題,照顧到不同層次學生學習的需要,為學困生創造獲得成功體驗的機會,為學優生提供思考空間;在課堂練習中,對學優生提出有挑戰性的要求的同時,加強個別輔導,不讓學困生掉隊。

五、自我反思,努力實現專業成長。

堅持並優化本學期一些有成效的做法,爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題,課後只做適當的鞏固,控制好課後作業分量;加大家校之間的聯絡,抽出更多的時間與家長進行溝通交流,爭取家長更多的支援,致力於孩子學習興趣的培養和學習能力的提高。

總之,經過一學期的學習與教學,有成功的喜悅也有失敗的反思。沒有最好,只有更好,我一定會和新課標同行,用新課標來指引前行。

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