2012-12-22一年級上冊數學考題彙總
一、畫一畫，填一填，說一說。
二、根據要求在裡填上合適的數。
三、在□裡填上合適的數。
四、數一數。
五、按規律填一填。 十
五、數一數，算一算。
六、要拿出5角錢，你能想出幾種方法？
七、看圖列式。新課標第一網
八、在□和○裡填上合適的數，使每條線上的和都等於下面□裡的數。
九、根據題意填列式。
十、在□裡填上合適的數。
十一、比一比。
十二、根據圈裡的數的規律，在□裡填數。
十三、你能找出幾個數字？
十四、在○裡填上「十」或「一」，使等號兩邊相等。
十五、把橫行、豎行的三個數相加，得數填在□裡。
十六、小調查
國慶節是( )月（ ）日，國際勞動節是（ ）月( )日，
兒童節是( )月( )日，我的生日是( )月（ ）日。
十七、填一填。（20分）
3、找規律填數。
4、15裡面有（ ）個一和（ ）個十；2個十是（ ）。
5、個位上的數比十位上的數大1的數是（ ）。
6、13比（ ）多3,8比15少（ ）。
7、上面共有（ ）只動物，四隻腳的有（ ）只。
從左邊數起，第（ ）只是 。
在你喜歡的動物頭上打「×」，從右邊數起，它是第（ ）只。
請你把左邊的3只動物圈起來。
十八、看圖列式計算。
3、6- □○□=□(人)
十九、解決問題。（1、2題各4分，3題8分，共16分）
1一共有多少人？
□○□=□（人）
二十、填一填。（16分）。
一共有個圖形。從左邊起，第7個是 ；是第11個是 ；是第個；第二個是；圓形比正方形多個。
3. 看珠子填數，看數畫珠子。
4. 比16大、比19小的數是（ ）和（ ）。
5. 18裡面有（ ）個十，（ ）個一。
6. 12前面的數是（ ），17後面的數是（ ）。
7. 乙個兩位數，個位上是7，十位上是1，這個數是（ ）。
二十一、看圖列式計算。（24分）
二十二、用數學。（15分）
二十三、猜一猜。（7分）
二十四、我會看，還會填（8分）
圖中有（ ）個個 ，
個個 。
一、 填空題(第1小題 2分, 第2小題 5分, 3-4每題 6分, 5-6每題 9分, 共 37分)
1. (1).15裡面有( )個十和( )個一．
(2).3個一和1個十合起來是( )．
2. 蘋果比梨多( )個，桃比蘋果少( )個，梨比桃多( )個．
去掉( )個蘋果，去掉( )個梨，三種水果的個數就同樣多．
二十五、 應用題(1-7每題 5分, 第8小題 8分, 共 43分)
1. □○□=□(本)
6.三、按要求畫符號。6分
⑴最多的下面畫△，最少的畫在最長的後面畫△，最短的畫√。
六、看圖列式計算。20分
12.又飛來8只，
現在共有多少只？
只12、
（1）小紅買1塊肥皂和1個茶杯需要多少錢？
（2）小芳買了3枝牙膏正好把錢用完，她帶了多少錢？
（3）小明帶了10元錢，夠買哪三樣東西？
13、每人只打兩槍，最多得分
最少得分，小猴得了分。
三、按計算過程在□裡填上合適的數。（10分）
二、填空（32分）
1、15裡面有（ ）個十和（ ）個一 ，這個數在（ ）和（ ）的中間。
2、2個十是（ ），10裡面有（ ）個一。
3、乙個數的個位上是0，十位是2，這個數是（ ），它在（ ）的後面。
4、按規律填數14 15
5、大約是（ ）時大約是（ ）時 （ ）時
三、數一數，塗一塗，圈一圈。（16分）
個 （）個 （）個 （）個
五、試試你的眼力如何！（5分）
1、比一比，把最長的鉛筆塗上紅色。
2、數一數，填一填。
六、看圖列出兩個加法算式和兩個減法算式．（4分）
□○□=□
□○□=□
□○□=□
□○□=□
四、認真想，你就能填對！
2、看圖填一填。
8六、解決問題。（先計算，再在正確的答案旁邊畫「√」 ）
爸爸、媽媽和我，家裡還要來5個客人。媽媽準備了7個飯碗，夠嗎？
夠□ 不夠
一年級上冊數學早讀
關鍵字 之間 畫圖需要去掉一頭一尾 答案 四人 今天星期一有雨，運動會推遲3天再開，推遲後，運動會星期幾開？關鍵字 推遲 畫圖需去掉頭上第一天 星期一二三四答案 星期四 今天我從第10頁讀到第14頁，一共讀了幾頁？關鍵字 到 畫圖需要加上一頭一尾答案 5頁 10 1 又粗有短是時針，又長又細是分針 ...
一年級上冊數學備課
單元二課題 長短課時 1教學目標 1 通過學生觀察，初步感知物體有長有短 通過學生操作學會比較物體長短的一般方法 知道長和短是比出來的。2 培養學生操作 觀察能力和語言表達能力。3 培養學生愛護學具的良好習慣，激發學生的學習興趣。4 使學生初步體會到生活中處處有數學。通過學生操作學會比較物體長短的一...
一年級上冊數學教學總結
二 存在的不足 存在的不足是，全班學生掌握的知識還有很大的差異。有幾個學生還沒達到優秀。這些都有待以後改進。力求全部達到優秀。3 改進措施 1 狠抓學風。我班上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有個別的學生，學習上存在的問題不敢問老師，這樣就影響了成績的提高。成績差的...