班組是企業的細胞，是企業安全生產的前沿陣地，是加強企業管理，搞好安全生產的基礎。切實搞好班組安全管理是強化企業基礎管理的重要內容之一，也是搞好企業勞動保護，減少員工**事故，實現安全生產最切實有效的辦法。班組安全工作管理的好壞，將直接影響企業經濟效益和持續發展。
目前班組安全管理處於不斷完善、不斷探索階段，與一流國外企業開展對標的要求還有一定的差距。因此，對搞好班組安全管理的途徑與方法有必要進行積極的**和思考。
一、充分認識搞好班組安全管理的重要性。
1、班組是企業安全生產工作的細胞，只有細胞充滿活力，企業的安全生產管理工作才會有勃勃的生機。國家有關安全生產的方針、政策、法規、條例等最終都要在班組裡落實，企業生產管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施。
2、班組安全管理是企業管理的乙個重要組成部分。班組是乙個完善的組織機構，麻雀雖小，五臟俱全。在企業裡，絕大部分事故發生班組。
各種裝置事故、人身事故的發生均與班組人員有關。班組長做為「兵頭將尾」，對控制事故發生起著非常重要的作用。如果班組長管理不善，或責任心不強，把對班組員工的教育視為走過場；對違章違紀員工聽之任之，賞罰不明；個人主義嚴重等，這必將會導致乙個班組團隊意識薄弱，人心渙散，工作效率低，發生事故的概率也必將會大大增加。
因此，在安全生產管理過程中，只有加強班組安全管理，搞好安全生產執行，樹立起「安全是相對的，危險是永存的，事故是可以避免的」科學理念，才能為企業可持續發展提供根本保障。
二、目前班組安全管理中存在的問題。
1、安全教育方式單一。例如，有些班組在安全活動中只泛泛地讀讀有關檔案和資料，甚至編造學習記錄，致使反映在記錄本上的員工個人討論發言內容空而大，走形式。這必將會導致員工的安全意識淡薄，安全水平也就難以提高
2、部分班組安全工作流於形式，做表面文章，沒有把安全管理和安全培訓真正植根於班組中。如：檢查往往查出的問題是記錄不及時；請人代簽字做假。
3、員工主動學習安全知識、業務理論的積極性不高，危險辯識和預知內容不具體。
三、搞好班組安全管理應採取的措施。
1、改進安全教育方式，增強安全教育的有效性。作為班組，要持之以恆地宣傳當今安全生產的重要性，堅定不移地貫徹「安全第一，預防為主」的方針，並把員工的工作責任心作為加強安全思想教育和落實安全技術措施的重點來抓。要提高安全意識，確保企業的安全生產，關鍵取決於班組人員應具有安全技術素質、安全管理水平和安全責任心。
因此，安全活動不能流於形式，要扎扎實實地搞好安全活動記錄，讓記錄真正體現活動內容，讓活動真正具有針對性，起到一定的啟發和教育作用，員工知道得越多，所犯的錯誤就應該會越少，安全防護意識、操作的準確性等方面也都會相應提高。我們要認真組織班組員工學習、分析、總結物業管理工作中出現的事故教訓，決不能以應付的心態去「完成」安全教育任務，安全教育不能教條地死記硬背，也不應該僅僅侷限於所謂的「安全條規」，要讓員工認識到危險因素分析與安全預控措施之間的內在聯絡，要著重培養員工判斷與應對各種危險境況的能力。不斷加強員工的安全責任心，將員工的安全責任心提高到講政治、講穩定的高度。
1、創新管理，夯實班組基礎。班組工作具有面廣而複雜的特性，要依照工作要求，建立健全各種正確、準確的班組資料。一是要根據工作需要和員工的特點建立分工明細表，將各項工作及相關的臺帳分工到位，明確責任人，讓每位員工都了解班內的工作。
二是每月開展一次員工自我總結會議，進行批評與自我批評，並由班組長在班務會上進行點評，以此弘揚先進促後進，使之揚長避短。三是班組長要做到善於發現、培養和宣傳先進典型，抓住閃光點，增強導向性，激勵教育班員，起到「春風化雨，潤物無聲」的效果，提高班組工作說服力、感召力、滲透力。四是採用激勵機制，調動工作積極性。
員工激勵是人力資源管理中的乙個重要組成部分。正確使用激勵機制，處事賞罰分明，這是激發員工產生績效的有力手段。因此，在班組管理工作中，管理者是否能正確使用激勵機制，使員工的潛能得到有效發揮至關重要。
要正確使用激勵機制的關鍵是就事論事，不以人論事。要按照部門各項考核規定，結合班組實際細化相關管理規定，在可操作性上下功夫。把各項考核指標細化到每個崗位，每個人，每個小組的生產活動中。
實行獎金收入的浮動量化管理，通過把生產指標、安全生產、勞動紀律等各項考核內容細化到每個崗位、每個人、每個班的生產活動上，拉開班組骨幹和一般崗位員工的收入差距。
2、倡導企業文化理念，促進班組安全工作持續改進。一是要將「安全第
一、以人為本」等安全理念深入灌輸到每一名員工的思想意識之中，使廣大員工得到接受和認可；二是通過廣泛宣傳教育和標識，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍；三是安全文化建設的主要工作是將這些理念融入制度建設之中，形成制度文化。要把安全文化和制度建設相結合，從員工的儀容儀表、日常行為、工作標準等方面進行明確的規範，抓好人員的行為規範和良好習慣養成，充分落實到員工的生產和生活中去，形成員工的自覺行為。
3、強化安全細節管理，提高班組安全管理水平。「大概」的安全管理是管理水平低下的體現，也是目前影響安全管理的根本原因之一。「細」，就是安全工作要做得細。
班組在生產中對安全工作要做到勤檢查、細檢查，使每個操作環節，每一次交**都符合安全生產的規範要求。班組成員在生產過程中要努力做到不忽視每一處疑點，不放過每乙個隱患，及時準確地發現問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態。
4、建立完善的員工培訓體系。在知識經濟時代，工作中所需要的技能和知識體系更新速度不斷加快，只有不斷學習，才能適應崗位的需要。安全生產中的每一項工作，人是第一要素，而且是生產要素中最活躍的，必須採取有效手段提高員工的整體素質。
要積極開展人員崗位技能培訓，經常組織員工學習《安全生產法》、《裝置執行規程》、《安全生產工作規定》、《生產事故分析報告》、《安全生產工作獎懲規定》等規章制度。經過學習培訓，使全體員工能熟練掌握各項規章制度，把「遵章守紀，杜絕違章」成為一種習慣，更好地適應崗位需求。通過培訓使員工能及時掌握各種安全操作規程、安全生產法規，使其具備一定的安全素質，增強崗位適應能力。
其次，結合安全生產實際，開展行之有效的技術比武、崗位練兵等安全文化活動，以此激發員工自覺鑽研業務技能，掌握專業技能的積極性，進一步提高員工愛企強企意識，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的熱情。使員工在心理紮牢安全防線，把遵章守紀變成為一種習慣，從「要我安全」到「我要安全」，「我會安全」上的轉變。
安全工作千頭萬緒。主線是我們要抓各級安全生產責任制的落實到位，當前，物業管理安全形勢依然嚴峻，稍有不慎就會給企業、家庭帶來巨大的經濟和精神損失。每一名員工要以端正的工作作風，求實的工作態度，牢記職責，時刻把握細節，以實際行動有效地將「五個概念」 「三個文化」充分融入到物業管理的具體工作之中，樹立「一切事故都可以預防」的理念，用心善待好工作中的點點滴滴，真正做一名安全生產的明白人，全面促進企業各項工作的和諧發展。
如何提高班組管理水平
班組管理作為公司內部的一項重要基礎建設的綜合性工作，是兩個文明建設的前沿陣地。無 司採用任何組織結構，多少管理層次,都離不開班組。所以,班組管理在公司的地位和作用是不可低估的。如何提高班組管理水平，如何發揮班組管理在創一流工作中的載體作用，這是我們班組長需要及時應對的重要課題。公司要創一流，成為一流...
加強學習提高班組安全管理水平
一 摘要 運維員工的年齡結構和知識結構導致安全意識單薄，每年新進員工數量呈現逐年減少趨勢，有經驗的員工面臨退休，剛走上工作崗位的員工還在學習實踐中，工作的銜接存在著青黃不接的現象，年輕員工是工作主體中的中堅力量，接受事物較慢，且不好學，使安全工作流於形式。班組的安全記錄工作普遍存在著內容空洞，脫離實...
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