高中不等式的基本知識點和練習題含答案

2021-03-04 08:10:37 字數 4644 閱讀 8506

不等式的基本知識

(一)不等式與不等關係

1、應用不等式(組)表示不等關係;

不等式的主要性質:

(1)對稱性:       (2)傳遞性:

(3)加法法則:; (同向可加)

(4)乘法法則:;

(同向同正可乘)

(5)倒數法則:  (6)乘方法則:

(7)開方法則:

2、應用不等式的性質比較兩個實數的大小:作差法(作差——變形——判斷符號——結論)

3、應用不等式性質證明不等式

(二)解不等式

1、一元二次不等式的解法

一元二次不等式的解集:

設相應的一元二次方程的兩根為,,則不等式的解的各種情況如下表:

2、簡單的一元高次不等式的解法:

標根法:其步驟是:(1)分解成若干個一次因式的積,並使每乙個因式中最高次項的係數為正;(2)將每乙個一次因式的根標在數軸上,從最大根的右上方依次通過每一點畫曲線;並注意奇穿偶不穿;(3)根據曲線顯現的符號變化規律,寫出不等式的解集。

3、分式不等式的解法:分式不等式的一般解題思路是先移項使右邊為0,再通分並將分子分母分解因式,並使每乙個因式中最高次項的係數為正,最後用標根法求解。解分式不等式時,一般不能去分母,但分母恒為正或恒為負時可去分母。

4、不等式的恆成立問題:常應用函式方程思想和「分離變數法」轉化為最值問題

若不等式在區間上恆成立,則等價於在區間上

若不等式在區間上恆成立,則等價於在區間上

(三)線性規劃

1、用二元一次不等式(組)表示平面區域

二元一次不等式ax+by+c>0在平面直角座標系中表示直線ax+by+c=0某一側所有點組成的平面區域.(虛線表示區域不包括邊界直線)

2、二元一次不等式表示哪個平面區域的判斷方法

由於對在直線ax+by+c=0同一側的所有點(),把它的座標()代入ax+by+c,所得到實數的符號都相同,所以只需在此直線的某一側取一特殊點(x0,y0),從ax0+by0+c的正負即可判斷ax+by+c>0表示直線哪一側的平面區域.(特殊地,當c≠0時,常把原點作為此特殊點)

3、線性規劃的有關概念:

①線性約束條件:在上述問題中,不等式組是一組變數x、y的約束條件,這組約束條件都是關於x、y的一次不等式,故又稱線性約束條件.

②線性目標函式:

關於x、y的一次式z=ax+by是欲達到最大值或最小值所涉及的變數x、y的解析式,叫線性目標函式.

③線性規劃問題:

一般地,求線性目標函式**性約束條件下的最大值或最小值的問題,統稱為線性規劃問題.

④可行解、可行域和最優解:

滿足線性約束條件的解(x,y)叫可行解.

由所有可行解組成的集合叫做可行域.

使目標函式取得最大或最小值的可行解叫線性規劃問題的最優解.

4、求線性目標函式**性約束條件下的最優解的步驟:

(1)尋找線性約束條件,列出線性目標函式;

(2)由二元一次不等式表示的平面區域做出可行域;

(3)依據線性目標函式作參照直線ax+by=0,在可行域內平移參照直線求目標函式的最優解

(四)基本不等式

1.若a,b∈r,則a2+b2≥2ab,當且僅當a=b時取等號.

2.如果a,b是正數,那麼

變形: 有:a+b≥;ab≤,當且僅當a=b時取等號.

3.如果a,b∈r+,a·b=p(定值),當且僅當a=b時,a+b有最小值;

如果a,b∈r+,且a+b=s(定值),當且僅當a=b時,ab有最大值.

注:(1)當兩個正數的積為定值時,可以求它們和的最小值,當兩個正數的和為定值時,可以求它們的積的最小值,正所謂「積定和最小,和定積最大」.

(2)求最值的重要條件「一正,二定,三取等」

4.常用不等式有:(1)(根據目標不等式左右的運算結構選用) ;(2)a、b、cr,(當且僅當時,取等號);(3)若,則(糖水的濃度問題)。

不等式主要題型講解

(一) 不等式與不等關係

題型二:比較大小(作差法、函式單調性、中間量比較,基本不等式)

1. 設,,,試比較的大小

(二) 解不等式

題型三:解不等式

解不等式3 .

2. 不等式的解集為,則=_____, b=_______

3. 關於的不等式的解集為,則關於的不等式的解集為

題型四:恆成立問題

4. 關於x的不等式a x2+ a x+1>0 恆成立,則a的取值範圍是

5. 若不等式對的所有實數都成立,求的取值範圍.

6. 已知且,求使不等式恆成立的實數的取值範圍。

(三)基本不等式

題型五:求最值

7. 求下列函式的值域

(1)y=3x 22)當時,求的最大值。

8. (耐克函式型)求的值域。

注意:在應用基本不等式求最值時,若遇等號取不到的情況,應結合函式的單調性。

9. (用耐克函式單調性)求函式的值域。

(1) 若實數滿足,則的最小值是

(2) 已知,且,求的最小值。

(3) 已知x,y為正實數,且x 2+=1,求x的最大值.

(4) 已知a,b為正實數,2b+ab+a=30,求函式y=的最小值.

題型六:利用基本不等式證明不等式

10. 已知為兩兩不相等的實數,求證:

11. 已知a、b、c,且。求證:

(四)線性規劃

題型八:目標函式求最值

12. 滿足不等式組,求目標函式的最大值

13. 已知滿足約束條件: ,則的最小值是

14. 已知變數(其中a>0)僅在點(3,0)處取得最大值,則a的取值範圍為

15. 已知實數滿足如果目標函式的最小值為,則實數等於( )

題型九:實際問題

某餅店製作的豆沙月餅每個成本35元,售

價50元;鳳梨月餅每個成本20元,售價30元。現在要將這兩種月餅裝成一盒,個數不超過10個,售價不超過350元,問豆沙月餅與鳳梨月餅各放幾個,可使利潤最大?又利潤最大為多少?

複習――不等式的基本知識參***

高中數學必修內容練習---不等式

16. ②③⑥⑦⑧;

17. ;

18. 當或時,1+>;當時,1+<;當時,1+=

19. ∵∴

( ∴r>q>p。

20.21. 或;

22. );

23. 不等式的解集為,則=___-6____, b=__6_____

24. ).

25. 解:當a=0時,不等式的解集為; 2分

當a≠0時,a(x-)(x-1)<0;當a<0時,原不等式等價於(x-)(x-1)>0

不等式的解集為; 6分

當0<a<1時,1<,不等式的解集為; 8分

當a>1時,<1,不等式的解集為; 10分

當a=1時,不等式的解為φ. 12分

26. _____0≤x<4________

27. )

28.29. 解:(1)y=3x 2+≥2=∴值域為[,+∞)

(2)當x>0時,y=x+≥2=2;

當x<0時, y=x+= -(- x-)≤-2=-2

∴值域為(-∞,-2]∪[2,+∞)

30. (1)解,

當且僅當,即時,上式等號成立,故當時,。

(2)當,即x=2時取等號當x=2時,的最大值為8。

31. 解析一:

當,即時, (當且僅當x=1時取「=」號)。

解析二:本題看似無法運用基本不等式,可先換元,令t=x+1,化簡原式在分離求最值。

當,即t=時, (當t=2即x=1時取「=」號)。

32. 解:令,則

因,但解得不在區間,故等號不成立,考慮單調性。

因為在區間單調遞增,所以在其子區間為單調遞增函式,故。

所以,所求函式的值域為。

33. (條件不等式)

(5) 解:都是正數,≥

當時等號成立,由及得即當時,的最小值是6.

(6) 解:,

當且僅當時,上式等號成立,又,可得時,

(7) 解:x=x=x·

下面將x,分別看成兩個因式:

x·≤== 即x=·x≤

(8) 解:法一:a=, ab=·b=

由a>0得,0<b<15

令t=b+1,1<t<16,ab==-2(t+)+34∵t+≥2=8

∴ ab≤18 ∴ y≥當且僅當t=4,即b=3,a=6時,等號成立。

法二:由已知得:30-ab=a+2b∵ a+2b≥2  ∴ 30-ab≥2

令u= 則u2+2u-30≤0, -5≤u≤3

∴≤3,ab≤18,∴y≥

34. 已知為兩兩不相等的實數,求證:

35. 正數a,b,c滿足a+b+c=1,求證:(1-a)(1-b)(1-c)≥8abc

36. 已知a、b、c,且。求證:

證明: a、b、c,。。同理,。上述三個不等式兩邊均為正,分別相乘,得

。當且僅當時取等號。

37. 解:  若設汙水池長為x公尺,則寬為 (公尺)

水池外圈周壁長: (公尺)

中間隔牆長: (公尺)

池底面積:200(公尺2)

目標函式:

38. 4

39.40. 1

4142. 5

解:設一盒內放入x個豆沙月餅,y個鳳梨月餅,利潤為z元

則x,y必須滿足,

目標函式為z=15x+10y

高一不等式知識點和練習

一 不等式的性質 1 對稱性 2 傳遞性 3 加法法則 4 乘法法則 5 倒數法則 6 乘方法則 7 開方法則 4.公式 二 解不等式 1 一元一次不等式 2 一元二次不等式 一元二次不等式的求解流程 一化 化二次項前的係數為正數.二判 判斷對應方程的根.三求 求對應方程的根.四畫 畫出對應函式的圖...

高中不等式知識點總結

1 不等式的基本性質 對稱性 傳遞性 可加性 同向可加性 異向可減性 同向正數可乘性 異向正數可除性 平方法則 開方法則 倒數法則 2 幾個重要不等式 當且僅當時取號 變形公式 基本不等式 當且僅當時取到等號 變形公式 用基本不等式求最值時 積定和最小,和定積最大 要注意滿足三個條件 一正 二定 三...

中考數學知識點 不等式和不等式組

5.不等式和不等式組 分類 004060 5.1.1.不等式的概念 用不等號表示不等關係的式子,叫做不等式 如 3 44 3,等都是不等式 五種不等號的讀法及意義 1 讀作 不等於 它說明兩個量之間的關係是不相等的,但不能明確哪個大哪個小 2 讀作 大於 表示其左邊的量比右邊的量大 3 讀作 小於 ...