2023年6月
職務：教師姓名：張靜
我出生於2023年，2023年畢業於濟南第二師範，現任教於濟陽街道中心小學。在師德教風建設活動中，我認真參加全體教師集中學習，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。
教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在師德教風建設活動中，認真參加全體教師集中學習，在此我就我個人在師德師風自查中發現的問題做自我剖析，盡量做到：
優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。
經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到「敬業，愛崗，奉獻」的內在核心。自己還存在著諸多不足：
（一）紀律鬆散的問題
1、侯課制堅持的不徹底，有時等上課鈴響起才走向教室，不利於學生課堂情緒的穩定。
2、雖然按時到校，但到校時間還需提早。
（二）師德修養不高的問題
1、工作不夠細緻深入，對學生生活關心不足。
2、對學生心靈關注不夠，服務於學生的意識不牢。
（三）責任心不強的問題。
1、日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少。
2、對課堂管理工作思考的多，實施的少。
（四）法制觀念淡薄的問題
1、法制觀念淡薄。
2、對教育教學法規學習不夠深入。
二、整改的措施和今後努力的方向
（一)對紀律鬆散的問題整改的措施
1、把侯課制堅持徹底，上課鈴響起前一定等候在教室門口，穩定學生課堂情緒。
2、按課程表上課，特殊情況先請示學校領導，再做統一安排。 。
（二）對師德修養不高問題的努力方向
1、多觀察學生衣著、言行，積極與學生家長聯絡，了解學生生活狀況，在生活上主動給予學生幫助。
2、多與學生談話，了解思想動向，關注學生心靈成長。教育學生有的放矢、因材施教。
（三）責任心不強的問題努力方向
1、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中多觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計畫，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
（四）法制觀念淡薄問題的努力方向
1、學習《義務教育法》、《未成年人保**》等法律，增強法制觀念。
2 、學習《教育學》、《兒童心理學》等專業書籍，加強業務的學習。加強有關教育法律法規的學習。
4以上就是本人師德師風建設個人自查報告。
教師師德師風自查報告
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略 推進教育創新 全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，通過本次學校組織的關於師德師風建設 教師師德師風自查報告對照師德 六查六看 的學習，我受益非淺，作為一名新教師，我嚴格履行教師職責，遵守教師職業道德，在工作中服從學校領導安...
教師師德師風自查報告
張某某 教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略 推進教育創新 全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，通過師德師風建設的主題教育活動的學習，我受益非淺，作為一名新教師，我嚴格履行教師職責，遵守教師職業道德，在工作中服從學校領導安排，本著一切為了學生的態度，我耐心細緻...
教師師德師風自查報告
經過師德師風教育學習 自查，我深深地體會到 敬業，愛崗，奉獻 的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源 教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程 現很多困惑,甚至對某些教育政策的出台持觀望的態度。其根源於本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。業務有待提高，本...