教育是一門遺憾的藝術。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提公升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：
1、教研力度不夠,任教期間，只是在本年級聽聽課 ,沒有經常出去聽其它年級的課，沒能真正進入狀態，致使本學期的教學質量暫無提公升。
2、教材研究、備課和作業批改中也應該多下功夫。
以後整改的方向：
規範教學行為減輕學生負擔，不但要在減輕學生課業負擔上下功夫，還要在提高教學質量、抓好教學管理上來體現。沒有高質量的減負是不可取的。不准任意提高教學要求和延長學生上課時間，不准占用學生的節假日、雙休日和寒暑假組織集體補課、提前上新課。
提高課堂教學效率，改進教學方法，採取走出去學習的辦法，使教師盡快的適應新課標的需要，變「教堂」為「學堂」，變單一式為多項式，讓學生採取自主、合作、交流、**式的學習方法，調動學生的積極性，防止課上損失課下補，學校損失，回家補的惡性迴圈。
教師：韋曉玲
個人師德師風自查整改材料
在參加師德師風建設活動中，我深刻地認識到，師德師風建設是乙個老師從教的永恆主題，是增強老師依法從教 依法執教的強心劑，是純潔老師隊伍的潤滑劑，是黨的教育工作者事業興旺發達的基本要素和根本前提。從教以來，自己在黨的教育下，在同事和領導的關心和幫助下，在教學崗位上，能夠嚴格要求自己，較好地完成了各項教學...
個人師德自查整改報告
本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針 政策，遵守法律與規範，嚴格要求自己,奉公守法,依法執教。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺 挖苦 歧視學生，不體罰或變相體罰學生。認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育 教學和科研...
個人師德師風自查反思
二 原因分析 1 缺乏對教育法律法規的深入學習，尤其對 教師法 義務教育法 未成年人保 中小學教師職業道德規範 耒陽市教師 十不准 等法規和檔案的深入學習和深刻理解，因而陷入固步自封甚至違背依法執教的地步。2 對崇高的教育事業和高尚的教師職業認識不深，缺乏熱情，總覺得現在教師工資和其他行業比起來少的...