（human resource management
of public sector）
制定單位：政治與行政學院
制定人：張東閣
審核人：楚永生
編寫時間：2023年8月1日
一、課程資訊
本課程3學分，54課時，授課物件：行政管理本科生
二、教學設計
《公共部門人力資源管理》這門課程是行政管理專業的一門專業必修課。人力資源管理是一門新興的學科,公共部門人力資源管理是適應現代國家行政管理的需要，是當今世界各國廣泛採用的對人事管理的潮流。我國也逐步開始發展了公共部門的人力資源管理。
這門課程全面、系統地介紹了我國國家人力資源管理的現狀、內容、特點，也涉及到國外一些有代表性的國家人力資源管理經驗。通過教學，可以使學生掌握公共部門人力資源管理的基本概念和基本內容，以提高分析、判斷和解決問題的能力，並將所學知識運用到實踐中去，從而開拓他們的創新能力。公共部門人力資源管理是理論性和應用性均較強的課程，因此在教學方法上，採用課堂講授、課堂討論、案例分析討論、模擬情景、分小組進行科研攻關，自學、作業等方式進行。
教師在課堂上應對公共部門人力資源開發與管理的基本概念、規律、原理和方法進行必要的講授，並講授每章的重點、難點內容；講授中應注重理論聯絡實際，通過必要的案例展示啟迪學生的思維，加深學生對有關概念、理論等內容的理解，並應採用多**輔助教學，**相關的教學vcd。教學方式包括：1課堂講授、2文獻閱讀、3習題課、4討論課。
本課程的評估方式主要通過觀察學生在課堂上表現出來的認真聽課情況、回答問題的情況，作業的完成情況，以及最終期末考試中所體現出來的能力。
本課程的教學重點是公共部門人力資源管理基礎理論的學習。本課程的教學難點則是基礎理論的實踐應用。所以在授課過程中，教師應一方面要先將基礎理論知識講授到位，另一方面應適當增加案例教學內容。
本課程是行政管理專業的專業基礎課程，與其他課程重複交叉較少。但也存在少部分與《管理學》、《公共行政學》的教學內容相重複的現象。在授課中將對此類內容壓縮時間，採用複習提問的方式使學生鞏固知識。
三、教學進度表
四、考核方式及比例
我們將有1次期中考試、1次期末考試，並布置4次課後作業，以及不定期地進行隨堂測驗。各部分所佔總分的比例如下：平時成績40%（包括課堂發言情況，作業情況，期中作業情況）；期末考試 60%（閉卷考試）。
5、教案設計
導論第一章公共部門人力資源管理的制度選擇
第二章公共部門人力資源管理的法治化
第三章公共部門人力資源的權利、義務與行為規範
第四章公共部門人力資源戰略管理
第五章公共部門的工作分析與職位評價
第六章公共部門的人員分類管理
第七章人員招募與甄選
第八章公共部門員工績效考核
第九章公共部門人力資源的培訓與開發
公共部門人力資源管理
第十章公共部門工作激勵 傳統激勵理論與公共部門人力資源管理 公共部門隱性激勵與監督激勵 公共部門工作靜態激勵 動態激勵與組織效率 群體動力 組織文化與公共部門工作激勵 第十一章公共部門社會保險與福利 公共部門社會保險的定義 分類與原理 中國機關和事業單位養老保險制度改革應體現的特點與改革思路 公共部...
公共部門人力資源管理
一 單選題 1.3分 人力資源規劃的最終目標是要使組織和個人都得到 a.長期利益 b.眼前利益 c.經濟實惠 d.精神滿足 2.3分 美國著名職業指導專家約翰 霍蘭德認為決定乙個人選擇職業的最重要因素是 a.環境 b.人際關係 c.工作性質 d.人格 3.3分 薪酬管理與企業發展的關係是 a.互相對...
公共部門人力資源管理筆記
名人力資源管理就是各個組織對其組織內部人力資源的管理，即對組織內部的人力資源進行規劃 獲取 配置 評估 培訓 薪酬 維護等的價值理念 政策規定與實踐管理的統稱。公共部門人力資源管理是指每個具體的公共部門，依法對本部門內人力資源進行規劃 獲取 使用 評估 培訓 薪酬 獎懲 維護等的價值理念 政策規定與...