乙個優秀的班主任，能帶出乙個好的班級來。反過來，乙個好的班集體需要乙個優秀的班主任。班主任是乙個班級的核心和靈魂，其一舉一動，一言一行都能影響學生的一生。
那麼，怎樣才能做乙個優秀的班主任呢？通過聽德育報社長著名教育專家張國巨集的報告我認為必須做好以下幾個方面：
一、愛生如子親如兄弟。
俗話說：一日為師，終生為父。就要求了我們，全心全意的關心，愛護學生，把他們當作自己的孩子看待，用一顆愛心去感化他們。
有的學生到學校學習，遠離父母，從小在父母身邊長大的他們，更需要我們的關懷，天冷了，告訴孩子要新增衣服；生病了，告訴孩子要趕緊去醫務室看病；有異常了，要詢問孩子怎麼了等等，你的乙個小的舉動，對於孩子們都是一種幸福；對於我們這些年輕的教師，我們和學生有著許多共同之處，打籃球，上網，看書更容易溝通，我經常給學生說：在課堂上，我們是師生關係，在課堂下，我們是兄弟，兄妹的關係。有什麼困難都可以說，能解決的可以給你解決，這樣更增加了之間的友誼。
人都是情感動物，將心比心，他們能體會你的愛，感受到關心和愛護他們，他們對老師採取的方式和手段才不會產生牴觸的學生，從而接受老師的批評。但對於他們來說，還是未成年人，思想和意志上還比較薄弱，即使他們認識到自己的錯誤並決定改正，可能還會再犯，因此我們必須有耐心，不能急躁。大部分學生還是很懂事會改正，停止就是進步。
所以從生活和學習中的小事做起，關心和愛護自己的學生，如同自己的孩子或者兄弟。
二、為人師表。
在日常的學習和生活過程中，學生經常接觸到的老師主要是班主任，所以我們要做到為人師表，言傳身教。教師是學生學習的榜樣，學生有了乙個榜樣，心中就有了乙個明確的，清晰的，可以去追求的目標，不會像沒頭的蒼蠅和盲目在大海中行駛的航船。老師為人師表一定要在學生面前起帶頭作用，例如出操規定學生在早上7點之前必須到齊，那麼作為班主任也應該在7點之前或者更早到齊，喊口號時，自己可以帶領學生們喊，你的氣勢，也影響到他們。
同時也增加了他們的時間觀念。每次出操得到表揚，又增加班集體的團結意識和集體榮譽感。以人為鏡，可以知其優缺;為學生做出乙個好的榜樣，讓他們對你終生難忘，向你學習，他們會因為你個性的優點而閃光奪目，也會因為你身上的缺點而黯淡無光。
三、做好學生的心理老師和學習的領路人。
古語說：師者，傳道授業解惑也。學生到學校學習，作為教師一方面要傳授專業知識，另一方面要教學生怎樣去做人。
二者若都能達到，對於學生的就業素質方面也有好處，所以思想教育是非常重要的，例如培養學生的集體榮譽感，要讓他們認識到集體的重要性，集體利益與個人利益的利害關係。把它深深的運用到實踐中去，心中都有一桿稱，所以在各個方面做的都十分優秀，許多好的行為都成了習慣，自己的工作都減輕了，而且可以達到高效率。
作為十七八的他們，心裡是複雜多變的，作為班主任要用一雙慧眼去觀察人性，洞悉人心，體察人情，去敏感的發現，善於傾聽，教師找其談心，應先靜靜地聽其訴說，使他心情舒暢，及時解決學生的心理問題和學習問題，要培養學生高尚的志趣，正確地排解情緒，慎交朋友，怎樣去處理人際關係等，要向學生介紹正確的學習方法和恰當的時間安排，培養學生的學習習慣，像課前預習，課後複習等，引導學生積極向上的學習氛圍和習慣。
四、公正公平對待每乙個學生，多去鼓勵和表揚學生。
作為乙個教師，不要把自己過多的情感帶到學生中來，關係好的，學習好的就對他好，其他的不愛管，古語說**不必不如師，師不必賢於**，各有所長。對於每個人來說都有閃光的一面，多去發掘出來，慢慢加以引導，使他向正確的方向行走。對待學生不要分好學生和壞，學生，對於成績可分，有好有差，人無完人，在這一方面不行但在另一方面可能比別人優秀同樣是好學生。
經常去鼓勵和表揚學生雖然是一句話，但是對於他們得自信心能有很大的提高，同時自己也有了動力，在以後的日子裡會更加用功，會取得好的效果和成績。
五、要有三心，即責任心恆心細心。
在建築工地上經常看見這樣一句話：責任重於泰山。同時在我們心中也應該有這句話。把每件事情都帶著乙份責任心去做，相信你能做的更好，假如沒有責任心，那麼事情可能由易變難，事必其反。
恆心：班級的管理是一項長期的工作，不可忽冷忽熱、忽緊忽鬆，必須常抓不懈，例如打掃宿舍衛生，不要只是在學生處檢查的時候進行做面子活，要長期保持下去，並且由入學就開始要求，使學生好的習慣得到養成。
細心：蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：「要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護幼小的心靈。
晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻更是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。」班級工作的複雜性，就要求班主任必須細心。在日常的工作中細心地對全班同學進行仔細地觀察，了解每個人的特點，及時發現苗頭，避免事態進一步發展。
學生皺皺眉頭或者看上去不經意的一句話，都是傳遞的訊號，要及時去了解，巧妙處理意料之內的事情和正確處理意料之外的事情。
作為新時代的青年，在中職教育這個廣闊的平台上，發揮自己的創造力，貢獻出自己的力量，為職業教育發展添磚加瓦，作為一名教師要做到「嚴」、「勤」、「思」、「威」、「寬」。做好班主任工作，我相信把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。在平凡的崗位上，做出不平凡的事業。
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