教學常規量化考核細則（討論稿）
一、 備課（15分）
1. 學期計畫：學情分析、教材分析、學期教學目標、教學進度、教學提質舉措；缺一項扣0.5分 （3分）
2. 教案：課題、教學目標、重難點、課時目標、教學過程、板書設計、作業設計等；缺一項扣0.5分。（4分）
3. 教學手記：要有感而發，切忌言之無物。每課時都應及時記錄，缺一次扣0.1分。（2分）
4. 教研活動：要求每位教師每學期參加4次以上教研活動；缺一次扣1分。（4分）
5. 書寫端正：允許借鑑參考優秀教案，每篇至多50%；學校允許電子稿，按學校電子備課模板備課；否則酌情扣分。（2分）
二、 上課 (15分)
1. 上課不遲到不早退，課堂上不吸菸，不隨地吐痰，非特殊情況不坐著上課，不使用通訊工具，中途不擅自離開教室等；發現一例扣1分。（6分）
2. 校長、教導主任每週聽課至少達到兩節，其他教師每週聽課至少達到1節；沒少一節扣0.5分。（5分）
3. 男50周歲,女45周歲以下教師每學期至少需承擔一次校級及以上（由教研組長牽頭）的互聽互評公開課展示活動；沒有完成的扣2分。（4分）
三、 作業（8分）
1. 作業要全批全改，無漏批、錯批現象，批改率100%，一律用紅筆批改，打勾規範。對後進生要努力做到面批面改；有漏批、錯批現象等的酌情扣分。（4分）
2. 要求各學科作業實行「等級+日期」的批改方法，實行作業等級制度，分「優、良、及格、不及格」四個等級。促使學生養成良好的作業習慣；缺項的酌情扣分。（4分）
四、 課外輔導（6分）
課外輔導一般在晨間、午休時進行，給因病事缺課學生及時輔導，對學習基礎差的學生經常性輔導。有輔導計畫、有落實記錄；有計畫沒有落實記錄的扣3分。（6分）
五、 學業考核（6分）
1.評估次數適當，試題命題科學，考風考紀嚴肅；全學期按至少準
備三個單元；缺一單元扣0.2分。（2分）
2.考後分析講評到位，建立完整的考核檔案（包括所有學科每次考試的試卷、每學期期末各科成績、統計分析資料）缺一單元扣0.4分。（4分）
說明：1．學期教學計畫需在每學期開學後一周內上交。
2. 作業本檢查專案：語文課堂作業本，《硬筆習字冊》，《補充習題》，作文；數學課堂作業本，《補充習題》；英語課堂作業本，《補充習題》；美術圖畫本，其他作業可抽查。
3．上述各檢查可以是隨機檢查和定期檢查,每學期根據檢查情況彙總進行考核，每人基數50分，得分作為考核的依據。
4. 學科教師的作業輔導考核可以根據計畫和輔導的實際情況進行量化積分。
燕子埠鎮中心小學
二○一二年九月一日
教學常規量化考核細則
四川省閬中中學校 教學常規管理考核量化細則 試行 一 出勤 10分 教師因公 因事 因病應履行請假手續，半天以內由教務處主任審批，半天以上三天以內由分管教學校長審批，三天以上由校長審批，請假人應先到行政辦公室或教務處領取並填寫請假條，持領導批條到教務處登記，由教務處安排調課，假滿後到教務處銷假。出公...
教學常規量化考核細則
教學常規管理考核量化細則 試行 一 出勤 10分 教師因公 因事 因病應履行請假手續，半天以內由教務處主任審批，半天以上三天以內由分管教學校長審批，三天以上由校長審批，請假人應先到行政辦公室或教務處領取並填寫請假條，持領導批條到教務處登記，由教務處安排調課，假滿後到教務處銷假。出公差的教師應提前與教...
教師教學常規量化管理考核細則
為了全面貫徹教育方針，提高學生的整體素質，辦好名校，內抓管理，外樹形象，不斷深化教學改革，全面推進素質教育，強化教學管理體制，增強教學意識，抓住教學改革的契機，以提高教學質量為核心，以提高學生能力為重點，向科學管理要質量，向40分鐘要效益，向教研要成果，特別制定教師教學工作量化考核管理細則。一 常規...