2、把讚美送給每個孩子。
多年的工作經驗又讓我感到，找出每個學生的亮點，能增加學生的信心，特別是後進生的信心。這些學生最需要別人的肯定，即使再笨的孩子，也一定會要他的閃光點。所以，我將每個孩子的閃光點找出來，謄寫並貼上在教室裡，讓他們感到自己在老師和同學的眼中是優秀的，從而使他們向優秀的一面發展，最終成為我們所期待的人。
四、家校互動成合力
新生入學後，班主任可以採取填寫調查表、**諮詢、家訪座談、學生自我介紹等方式，對學生的基本情況、愛好特長、脾氣性格、身心健康、綜合習慣、學習基礎、家庭住址、****、經濟狀況、家庭成員、是否留守孩子等諸方面的情況進行了解，及時建立學生個人檔案，做到胸中有數，為以後工作的開展奠定好基礎。日常學習中積極同家長聯絡，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。
因此與家長的**聯絡是經常的事,只要學生有進步了，哪怕是很小的進步，我會很高興地去向家長報喜；當然，如果學生退步了或者犯了什麼錯誤，我也會毫不留情地向家長通報。同時，我也主動地向家長了解學生家裡的情況，以期達到對學生性格、興趣愛好及各方面能力等全面地了解。與此同時，積極配合各學科教師管理好學生，特別是在新學期開始，班級中出現了許多為一點小事就打架、罵人等現象，我及時地為他們進行疏導，及時的糾正他們的不良的心理，通過許多發生在身邊的真實事件讓學生明白：
善待他人就是善待自己，尊重他人就是尊重你自己。
五、搭建平台素質高
充分利用早自習、午檢和班會時間開展各種班級活動提高學生綜合素質，如：
鋼筆字練習、讀《小故事大道理》、實事新聞閱讀、技能練習等活動。通過這些活動幫助學生寫字工整、閱讀流利、關注實事、提高技能。
我的工作還是存在許多缺點。比如有時預見性不夠，事情分析不夠透徹，在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。以後我要多請教有經驗的老師和書本，學習優秀班主任的工作方法，總結自己的經驗，用更科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。
2023年12月
中三班班級管理亮點
環境衛生方面 制度管理常態化 習慣化。環境是用來享受的。我們中三班最大的亮點就是整潔，物品擺放有條不紊，最根本的原因在於我們班的三位老師把制度的要求常態化，每天都按部就班的按照常規管理嚴格要求自己，因為我們知道環境是用來享受的。所以，我們每天抱著一顆平常心來做，時間長了，我們也就感覺不到約束，而且，...
績效管理亮點
亮點一 全員參與 公開 民主，不斷完善績效管理制度體系。為更加有效的開展好石板箐變電站績效管理工作，充分調動班組員工的工作積極性，獎勤罰懶，獎優罰劣，體現多勞多得的原則，根據超 特 高壓運檢公司績效管理辦法，結合本站實際，制定 500kv石板箐變電站績效積分制考核辦法 並制定 員工績效考核評分表 和...
大二班班級亮點介紹
什麼是班級特色?班級特色我是這樣理解的，即每個班級在完成幼兒園常規教學活動的同時，教師根據自己班的情況，找準乙個 點 持續地做下去，逐漸形成班級教育特色，通俗一點講就是要 小題大做 把 點 上的東西做大做強。大班幼兒即將公升入小學，成為一名小學生，幼兒能否很快完成從幼兒到小學的轉變，適應小學生活，幼...