環境衛生方面：制度管理常態化、習慣化。
環境是用來享受的。我們中三班最大的亮點就是整潔，物品擺放有條不紊，最根本的原因在於我們班的三位老師把制度的要求常態化，每天都按部就班的按照常規管理嚴格要求自己，因為我們知道環境是用來享受的。所以，我們每天抱著一顆平常心來做，時間長了，我們也就感覺不到約束，而且，每當看到擺放不整潔的物品會很不舒服，就及時放到原來的該去的地方。
要做好這些，就要做到三步走：
1、第一步，班長要和其他兩位老師做好協商，把班級物品擺放整齊
三個人一起商議一下，什麼東西放什麼地方最合適，擺放好之後，要做好標籤，貼好標記，便於每個人取放規範、方便。
2、第二步，班長要率先垂範，做好榜樣和監督。
等物品規範好之後，班長必須帶頭去做，並做到持之以恆，否則，第一次擺放的再好也是徒勞。班裡的其他來年各位老師，班長要做好監督，及時是提醒檢查。
3、邊做邊說。
當遇到班級其他兩位老師做不好時，班長要邊做邊說。比如，有的老師把鞋子隨手放在床邊時，班長既不要去指派他去做，也不要自己做不知聲。這時最好的辦法就是，告訴她「我把你的鞋子放在儲藏室裡了！
」這樣說，既讓他知道，鞋子放錯地方了，同時又讓她感覺很不好意思，下次，她會很注意的！(因為儲藏室才是放鞋子的地方)
幼兒管理區角化。
我們進行區域化管理之後，無論是學習還是活動、吃都要進區角，所以，如何讓孩子規範快速進區角就成為了乙個問題。我們班在這方面做得還是不錯的。
巧妙組合搭配，我班把孩子分成四組。
因為班裡設了四個區角，所以，我班把孩子分成四組，每組分12個小朋友，在這12個小朋友中，每組至少4位女孩，而且，調皮的孩子分到各個區里，讓他們保持一定的距離，這樣，即可以減少他們之間的互相攻擊，又可以保證在進行值日時方便搭配工作：女孩負責擦桌子，男孩負責拿盤子。同時，為了讓每組變得更有秩序，我們還在12位孩子之中選出一位組長來負責分工，維持秩序。
每天，小組之間進行競爭，優勝者得到獎勵----一顆聰明豆。
為了讓孩子們在區角裡活動、吃飯時變得有秩序，在活動和吃飯之前，我們進行強調，如果表現好，小組就可以得到一顆聰明豆，他們為了得到這可寶貝的聰明豆，就積極地、努力的做好，按照老師要求的去做，這樣，他們就可以得到聰明豆，否則，他們就會失去一顆聰明豆。
中三班班級總結
番禺區石碁鎮羅家幼兒園 班級工作總結 2010學年第一學期班別 中三班 新春伊時，永珍更新。伴隨著兔年到來的腳步聲，我們本學期的工作就要畫上乙個圓滿的句號。在這半年中，我們班內三位老師團結一心，在領導的關心幫助和家長的支援下，取得了一定的成績。現總結如下 一 政治思想方面 我班教師能夠認真學習教學技...
中三班班級工作計畫
4 堅持執行消毒制度，利用陽光 紫外線 消毒水消毒玩具 被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。三 家長工作 1 通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務 目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問...
中三班班級工作計畫
一 班級情況分析 本班現有幼兒33名，其中男孩20名，女孩13名，大部分孩子已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的...