番禺區石碁鎮羅家幼兒園
班級工作總結
2010學年第一學期班別：中三班
新春伊時，永珍更新。伴隨著兔年到來的腳步聲，我們本學期的工作就要畫上乙個圓滿的句號。在這半年中，我們班內三位老師團結一心，在領導的關心幫助和家長的支援下，取得了一定的成績。
現總結如下：
一、政治思想方面：
我班教師能夠認真學習教學技巧和知識，並以《規程》和兩個《綱要》為依據開展工作。在學習中，積極發言，認真做好學習筆記，並自覺轉變教育觀念，端正教學思想，不斷提高自身的政治修養和理論水平。在工作中，能夠將理論聯絡實際，積極認真、聽從領導、服從分配、對工作不分你我，任勞任怨，盡自己所能，幹好班級的各項工作，並堅持出滿勤、幹滿點。
在本學期裡，我們繼續加強了《教師職業道德規範》的學習，增強了責任心，事業心，樹立正確的人生觀、世界觀、教育觀、兒童觀，規範了教育行為，安心於本職工作，讓「愛孩子是一切教育的基礎，為家長服務是我們的職責」這一思想深入到我們的內心。我班的三位老師每天都是以一種積極主動熱情的形象去迎接每一位幼兒，對待每一位家長，不斷的向「教師以愛心、細心、耐心，展露孩子童心、真心、開心，讓家長安心、省心、放心。」這一班級承諾努力，使我們的班集體形成了積極、進取、向上的氛圍，老師愛崗敬業，充滿了活力。
另外，我們還在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、 教育教學方面：
1、在學期初，我們能根據園務計畫，結合本班幼兒的實際水平制定教育目標，認真鑽研整合教材，選擇合適的教育內容，採取有效的教育方法進行教育。根據幼兒的年齡特點，篩選主題，開展相關的人文素養教育。教師認真學習《綱要》，落實課改精神，嘗試綜合主題教學實施，改教材、改教法、改學法。
2、按時制定各活動的計畫，認真審核計畫，嚴格執行計畫，做到每乙個活動都能有計畫有目的地進行，堅持每個活動結束後能積極反思，找出亮點和不足之處，吸取經驗，認真聽取領導意見，以便日後能更好地開展類似活動。在「家長半日開放」親子活動在園領導和班老師的精心策劃下，能有計畫有目的地進行，並得到家長的大力支援，活動氣氛活躍，活動得以完滿結束；在各興趣班的匯報活動中，我班幼兒表現良好，得到家長和領導對我們的高度評價。
3、從本班幼兒的實際情況出發，我們三個老師共同商量設計制定了人文素養教育《動感亞運》的主題活動，努力培養幼兒講禮貌、講文明，講衛生的良好行為習慣、生活習慣和學習習慣。培養幼兒講誠信、不說謊的良好品質，讓幼兒通過相關的故事、兒歌和歌曲，循序漸進地教育幼兒做人要實事求是、說話算數、不欺騙、不說謊。努力將人文素養教育滲透到幼兒一日生活、教學、遊戲及家庭教育中，使教師、幼兒、家長形成了三位一體的教育網路。
另外，我們還精心安排好每週計畫活動內容，認真組織好每節活動。開展形式多樣的教學活動，以兒歌、故事情景表演等，讓幼兒充分在玩中學、樂中學，將對於孩子來說比較空洞的道理運用到孩子的遊戲中，讓孩子更容易明白。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
4、創設良好的班級環境，緊扣人文素養主題教育，將孩子、家長共同製作的教具、孩子間共同分享的活動**以及合作教育活動中的幼兒作品展示出來，結合環境教育設計**並茂，以畫為主 ，並且運用各種材料，特別是廢舊材料，內容以幼兒熟悉的小草、小花和喜聞樂見的動物為主，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富來吸引幼兒。這樣容易使幼兒產生親切感，達到宣傳環保教育的效果。與此同時，我們還開展了「世界動物日」、「世界糧食日」等等各項環境教育專題活動，做好環保主題資料，加強幼兒的環保教育，積極收集環境教育的相關資料，讓幼兒從小懂得愛護環境，人人有責。
培養幼兒喜愛大自然的情感，養成愛護植物的良好習慣，知道植物與環境的關係。
三、常規教育：
「無規矩不成方圓」，建立合理的一日常規，使幼兒從小就養成良好的行為習慣非常重要。在這學期裡，我們繼續強化幼兒良好的生活和衛生習慣。如：
入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則，使幼兒懂得與同伴合作遊戲、分享玩具等，輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人遊戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規則。由於我們三位老師統一要求、統一管理，在常規教育方面收效較好。
另外，本學期，我們還根據班級計畫中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，培養了幼兒誠實的良好品質，提高了幼兒的人文素養。
四、安全教育：
加強安全教育，防範於未燃。規範玩具的玩法，避免意外發生。不管是組織孩子玩桌面玩具，還是戶外的大型玩具，活動前我們都要強調紀律，講清楚玩法和規則，使孩子明白該怎麼玩，不該怎麼玩。
活動過程中，老師集中注意力分區域看護孩子，確保每個孩子都在老師的視線範圍內。遇到違規舉動，及時制止。活動結束後，及時給予總結和評價，表揚做得好的，批評做得差的。
對於個別壞的典型，偶爾也採用「批評」手段，比如沒收玩具或者停止遊戲等等，既讓當事人記住教訓，改正錯誤，也讓其他孩子引以為戒；此外，教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力；嚴格抓好晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
五、家長工作方面：
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。乙個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支援。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。
首先，家訪工作做到有訪有記載。及時做好個別教育，不歧視特殊的幼兒，愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。其次，積極地寫好家園聯絡手冊，搞好家園共育的工作。
平時，隨時與家長溝通交流，及時地了解幼兒在家裡的生活習慣、興趣愛好、性格特點、能力水平等，從而更好地了解幼兒的心理，並運用適當的教育措施，做到因人施教。並使我們有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。另外，通過早晚接待中，及時與家長交流，讓家長盡量詳細地了解幼兒在園裡的一日生活學習情況，以便回家後對幼兒的照顧和教導。
比如在學期下旬的公開活動中，我趁著幼兒吃飯的空隙和家長好好地開了乙個小會，向家長反映了幼兒的發展情況，也解答了家長的疑問，從而達到了家園共育的目的。
總的來說，在這個學期裡，我們班三位老師相互協調，不計較個人得失，工作中分工不分家，互補互助，使我們之間配合的非常默契，工作的非常愉快。作為我來講，我要感謝吳老師和楊老師的幫助，因為有了他們，班裡的工作才會那麼順利的開展，如果沒有他們不計名利地工作，我們的班級就不可能取得現在的成績；在此，更要向領導和老師們表示感謝，因為沒有你們的支援和幫助，我們班的工作就不可能圓滿完成。謝謝！
以上是對本學期我班工作的簡單總結，雖然取得了一些成績，但是還有許多的地方存在著不足。在今後的工作中，我們會繼續發揚優點，努力工作，向其他班級學習，使班級工作做得更好
張文靜2011-1-10
中三班班級管理亮點
環境衛生方面 制度管理常態化 習慣化。環境是用來享受的。我們中三班最大的亮點就是整潔，物品擺放有條不紊，最根本的原因在於我們班的三位老師把制度的要求常態化，每天都按部就班的按照常規管理嚴格要求自己，因為我們知道環境是用來享受的。所以，我們每天抱著一顆平常心來做，時間長了，我們也就感覺不到約束，而且，...
中三班班級工作計畫
4 堅持執行消毒制度，利用陽光 紫外線 消毒水消毒玩具 被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。三 家長工作 1 通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務 目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問...
中三班班級工作計畫
一 班級情況分析 本班現有幼兒33名，其中男孩20名，女孩13名，大部分孩子已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的...