2015—2016第二學期
1、班級情況分析
隨著春天的臨近，我們迎來了中班的第二學期。如今，我們班幼兒的情緒基本穩定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時能夠自己穿**服；在學習遊戲方面也形成了一定的常規。
上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、 教育教學目標：
身體發展：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。
自我保護：懂得躲避危險物。養成飯前便後洗手。
生活能力：學會摺疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛生常規。
數概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特徵排序。會點數10、理解序數。會從不同方向進行10以內數的排序。辨認5-7種圖形。
語言發展：能聽懂故事的主要情節，學習複述故事。能積極地參與到集體的討論中去，並能口齒清楚地說出自己的意見。
品德行為：能恰當地運用「對不起」、「沒關係」、「謝謝」、「再見」等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。
三、衛生保健
由於幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示範與督促。
因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嚐一嚐味道，、使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食慾。
其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食慾，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯後漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢嚥，學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣；養成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。
四、安全工作
將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生；老師經常反覆叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意納涼裝置的安全使用；及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態。
5、 家長工作
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用「家長會」向家長介紹幼兒園的規章制度，家長的行為規範及家長需要配合老師做好的工作等。及時反映幼兒在園的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。
認真辦好《家園聯絡欄》，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及**聯絡、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
總之，我們的工作就是這麼繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心願。
中三班上學期班級計畫
中 3 班班級工作計畫 2014 2015學年度第一學期 一 班級情況分析 我班共有29名幼兒，老生 27人，插班生2名。經過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活 學習活動已基本適應，在生活自理能力 行為習慣 學習興趣等方面有了明顯的進步,新來的插班生也能很快適應新環境。我班幼兒情況表現在 幼兒的自理...
中三班下學期班級計畫
五 保育工作 每個班級最主要的保育工作就貫穿在一日活動中，所以也是最主要之一的，更是必不可少的。比如早晨來得替幼兒的水杯消毒，為教室裡通風換氣等 中午在幼兒午餐之前要先取出幼兒的擦嘴巾，然後替幼兒吃飯的餐桌做 清 消 工作，再去拿幼兒的碗筷飯菜，再來做最後一次的 清 工作，最後才能給幼兒打飯菜吃飯 ...
2019學年第二學期中三班班務計畫
3 加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識。4 養成正確的坐 立 行姿勢和輕聲說話 傾聽的習慣。5 加強幼兒基本動作的訓練，使其動作較靈敏，姿勢較正確。6 喜歡參與各類體育活動，具有一定的合作意識。7 學習腳踏車 運球走和投擲等技能。8 能較靈活地開展各種小 中型材料的活動。d 語言 1 在語言交往過...