教師要忠實地履行職責，必須要有強烈的責任意識。我們常說的一句話是：「我是老師」。
「我是老師」，一句普普通通的話，但它擲地有聲！「我是老師」反映了一名教師強烈的責任意識，這種責任意識表明教師承擔責任和履行義務的自律意識和人格素養，這是新時期師德的乙個核心內容。如果沒有責任，沒有責任意識，就會不明白自己的職守，不明確自己肩負的歷史任務，那就辦不好教育。
當代教師至少面臨三項主要任務：一是崗位責任，就是要愛崗敬業，教書育人，為人師表，這是教師職業的本質特徵。二是社會責任，人民群眾把子女送到學校，就是把家庭美好的希望寄託給學校，我們教師有責任把學生教好、保護好、培養好，有責任讓家長放心滿意，有責任促進教育公平，促進構建和諧社會。
三是國家責任，我國是乙個有13億人口的大國，現代化建設的巨集偉目標要求將沉重的人口負擔轉化為巨大的人力資源，這個轉化工作主要依靠教育來承擔，這是廣大教師和教育工作者對民族、對未來所肩負的重要責任。正是全國教育戰線廣大教師的強烈責任感和崇高使命感，支撐著我們光榮神聖的教育事業的精神大廈，一步步推動教育事業的發展和進步。
三、要把愛與責任的教育放在師德建設的首位。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定性因素。要辦好教育，必須全心全意地依靠人民教室，必須堅定不移地建設好教師隊伍。
兩個師德報告團告訴我們，老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業奉獻，作出不平凡的光輝業績，在危急時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出捨己救人的英雄壯舉。我們國家的教師隊伍是一支忠誠黨和人民教育事業的隊伍，是一支特別能吃苦、特別能戰鬥的隊伍，是一支值得信賴的隊伍。
在新的時代條件和形勢下，要把愛與責任的教育放在師德建設的首位。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，是一項我們必須常抓不懈的重要工作。我理解，人民教師有兩層深刻的含義，第一是為人民服務的教師，第二是讓人民滿意的教師。
要做到這兩個要求，僅做乙個傳授知識的「經師」是遠遠不夠的，而必須做乙個關注學生精神成長、又能成為學生精神成長示範者的「人師」。高尚的師德是成為人師的最重要的素質。人類優秀成果和高尚的道德品質正是經由教師薪火相傳，傳遞給了一輩又一輩的莘莘學子，使民族和人類具有更加美好的未來。
榜樣的力量是無窮的。教育部下發了《關於進一步加強和改進師德建設的意見》，要認真貫徹落實，教委一屆三次教代會工作報告強調要加強師德建設，要求做好各項活動，並大力弘揚高尚師德，掀起乙個師德教育的新高潮，營造乙個崇尚師德的良好風氣，做為人民服務、讓職工滿意的教師，辦好讓職工滿意的教育。
愛與責任是師德之魂
我愛我的學生，即使他們成績並不優秀 我愛我的學生，即使他們時常犯錯誤 我愛我的學生，即使他們有時聽不進我的諄諄教誨。可我既然成了他們的老師，我就應該把全部精力放在他們身上。去年教師節更是讓我難忘，教師節前一天的早晨，我早早來到學校，想早點完成學習內容。腳剛踏進校門，就見我班的一名學生飛快地跑回班級，...
愛與責任是師德之魂
地理組趙勇 談到教師這個職業，人們就會想起很多美麗的讚譽之詞 如 人類靈魂的工程師 天底下最光輝的職業 辛勤的園丁 吐絲的春蠶 化淚的蠟炬 等。我是這樣理解的 教師就像太陽，輝煌了自己，照亮了別人，綻放了一種愛，收穫了乙份桃李遍天下的成就感。前蘇聯教育學家馬卡連柯說過 沒有愛，便沒有教育。教育是愛的...
師德之魂愛與責任
龔店水牛杜學校 孫華永愛與責任，是師德之魂，教育是一種 愛 的事業，教師是一種 愛 的職業。教育是需要以 愛 做基礎的，是無私的，愛 意味著奉獻，意味著犧牲。教師的根本職責是育人，即教育學生如何做人，如何 而做人的根本原則在於 誠 在於 愛 乙個沒有 愛心 的人，是做不好老師的，至少做不了好老師。要...