師德師風是校風、教風、學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業道德。學校是培養人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處於「染於蒼則蒼，染於黃則黃」的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風建設對於貫徹教育方針，完成培養目標有著不可或缺的重要作用。
為了重塑教師形象，切實抓好師德師風建設，薛官屯中心校通過認真研究，反覆討論，制訂了《薛官屯中心校教師師德師風考核方案》。
一、師德考核領導小組
二、師德考核評分細則（另見《細則》）
三、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學校考評小組進行）（按《考評細則》考評，百分制）佔60%；
2、家長、學生民意調查（由學校考核領導小組進行），佔20%；
3、教職工互評（學校分年級組進行，），佔15%；
4、考核領導小組平時考核，佔5%。
按上述五項得出個人總分，並確定等次。
四、師德考核等級確定
1、90分以上為優秀
2、80—89分為良好
3、65—79分為合格
4、65分以下為不合格
五、師德師風考核結果獎懲辦法
所評定出的等級直接與聘職、年終評優、獎懲、工資掛鉤。
師德考核結果優秀，是年終評優的先決條件。師德考核不優秀者不能參與優秀教師等評定。特別是今年，師德考核結果將根據教育局有關精神與績效工資掛鉤。
直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結果為優秀者，在同等條件下優先考慮。
六、師德師風考核如有下列情況者將實行一票否決
1、發生體罰和變相體罰學生的事件；為學生訂購教輔資料；發生亂收費情況。
2、發生安全責任事故。
3、違反工作紀律、工作日喝酒。
附：隆子鎮小學教師師德師風考核細則（試行）
教師師德考核方案
加強教師職業道德建設，是建設高素質教師隊伍的客觀要求，師德師風考核是教師考核的重要組成部分，為進一步建立師德師風建設長效機制，加強對師德師風的考核，增強其操作性 有效性，根據教育局 蒙教人 2016 1號 檔案，制定本考核方案。一 組織領導 為加強對此項工作的領導，成立師德師風考核工作領導小組 組長...
教師師德考核方案
太山二中 2012年3月 為全面貫徹落實新修訂的 中小學教師職業道德規範 和 大安市教育局關於進一步加強中小學教師職業道德建設的暫行規定 根據學校新的辦學規劃的精神，貫徹落實上級對教師師德規範要求的精神，為切實完成學校 思想為先 樹立形象 穩定為基 練好內功 質量為本 辦出品牌 的工作目標，進一步提...
小學教師師德考核方案
亭口小學 師德是校風 教風 學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業道德，學校是培養人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處於 染於蒼則蒼，染於黃則黃 的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作威作用。因此，狠抓師德師風建設對於貫徹黨的教育方針，完成培養目標有著極其重要的...