西位小學
一、指導思想
師德師風是校風、教風、學風和教師生活作風的高度概括和濃縮，其核心是教師的職業道德。為進一步紮實有效地開展師德建設工作，加強學校領導班子建設，提高全校教職工的師德水平，客觀、公正地對教師師德進行考核，構建合理的教師評價機制，根據曲阜市工作人員七條禁令、曲阜市加強教師隊伍建設五條禁令、教師職業道德八要十不檔案精神，結合我校實際制定本方案。
二、考核原則
嚴格標準、實事求是、公正公開。
三、考核辦法
《師德考核方案》分「日常量化」、「評議」、「加分因素」、「一票否決內容」四部分。日常量化部分主要從「依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊敬家長、廉潔從教、為人師表」八個方面對教師的師德師風進行考察；評議部分，教師方面將建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德監督網路，通過聽課互評、學生評議、家長反映等途徑，把握每位教師遵守師德規範和教書育人的情況；每項評議各佔一定比例，充分體現考核的客觀性和公正性。方案還附有加分和一票否決專案，對平時教育教學過程中成績突出的進行加分，對出現「體罰或變相體罰學生、巧立名目亂收費、向家長索要或變相收取錢物禮品和有價**、辦以盈利為目的的補課班和培訓班、強迫學生購買、訂閱學習資料和用具」等問題的教師一票否決。
四、考核等級
根據考核評價的綜合結論不同，將師德考核成績劃分為優秀（91分以上）、良好（81——90分）、合格（60——80分）、不合格（60分以下）四個檔次，記入教師本人的師德考核檔案，作為教師職稱評聘、評優樹先等重要依據。領導班子師德考核沒有達到優秀的，不得參加各級各類表彰獎勵活動。
五、師德師風考核表
六、加分因素
1、做好人好事，先進事蹟受到報道表彰的，國家級15分，省級10分、市級8分、縣級5分、鎮級3分、校級1分。
2、各種先進加分：（1）教育系統內部的勞動模範、特級教師、學科優秀教師、優秀教師、師德標兵、優秀教育工作者等，國家級20分，省級15分、市級10分、縣級8分、鎮級5分、校級3分。
2、非教育系統的優秀黨員、優秀工作者、三八紅旗手、積極分子等，國家級10分，省級8分、市級5分、縣級3分、鎮級1分。
七、一票否決內容
1、體罰或變相體罰學生。
2、巧立名目亂收費。
3、向家長索要或變相收取錢物禮品和有價**。
4、辦以盈利為目的的補課班和培訓班。
5、強迫學生購買、訂閱學習資料和用具等。
師德考核方案
恆豐民族學校師德師風建設及教師職業道德考核方案 為深入貫徹 中小學教師職業道德規範 以下簡稱 規範 進一步提高教師的思想道德素質，樹立人民教師的良好形象，激勵廣大教職工樹立 以人為本 的思想，為人師表，促進學校師德師風建設水平的提高，切實增強教師職業道德考核工作的導向性 公正性和客觀性，特制定本方案...
師德師風考核方案
劍閣縣王河小學校 加強教師職業道德建設，適應素質教育的高質量教師隊伍的客觀要求，根據 劍閣縣教育局關於進一步加強師德師風建設的意見 結合本校實際，制定本考核方案。一 考核內容和評分細則 附後 二 考核方法 步驟 1 成立師德師風考核小組。校長擔任考核小組組長,工會主席任考核小組副組長，其他考核小組成...
教師師德考核方案
加強教師職業道德建設，是建設高素質教師隊伍的客觀要求，師德師風考核是教師考核的重要組成部分，為進一步建立師德師風建設長效機制，加強對師德師風的考核，增強其操作性 有效性，根據教育局 蒙教人 2016 1號 檔案，制定本考核方案。一 組織領導 為加強對此項工作的領導，成立師德師風考核工作領導小組 組長...