中心小學教學工作匯報

中心小學建立於一九九二年,占地面積5952平方公尺,建築面積1918平方公尺.是一所集小學、幼教、特教於一身的綜合學校。學校現有專職教師33人,其中大專學歷的有10人,是一所市級規範化學校。

小學部分有7個教學班,在校生280人。現在我把學校的教學工作向各位領導作一匯報

一、轉變教學觀念

實施素質教育，使教學工作由原來的偏重於知識的傳授轉向注重於三維目標的整合，而相當一部分教師的觀念還沒有轉變過來，為此，我校組織教師進行學習，學習張志勇廳長的講話，認識素質教育的重要性，轉變教育觀念，並派教師參加上級組織的小學教師素質提高培訓班。通過學習，提高了教師的認識。

二、開全開足課程。

我校嚴格按照省教育檔案安排課程，開全開足課程。尤其是不考科目，例如音、體、美、地方課程、校本課程等，更是嚴格要求，不僅開足課時，而且要注重教學質量。學校領導不定期進行檢查。

三、開發校本課程。

根據上級精神及我校實際，我校組織教師開發了五門校本課程，分別是剪紙、禮儀、鋼筆字、小製作和簡筆畫。校本課程的開發豐富了學生的校園生活，培養了學生的興趣。但是，我們的校本課程也存在不足之處，我們正在教學的同時，發現校本課程中的問題，積極改進。

另外，我校還鼓勵教師積極開發有價值的校本課程。

四、營造書香校園

為提高學生的整體素質，為學生營造良好的文化氛圍，我校積極進行了書香校園建設活動。我校發動全校師生的智慧型，將一些經典古詩、名人名言、三字經等繪在牆壁上，使學生生活在濃厚的文化氛圍之中。

五、開展讀書活動

根據上級精神，我校為提高學生的素質，開展了轟轟烈烈的讀書活動，我校的教師每天都要自主讀書，並寫讀書筆記，每星期集中學習一次，每星期寫一篇精彩美文，每天一篇毛筆字；學生每天也要讀書，三年級以上的學生每天一篇日記或讀書筆記，每天一篇鋼筆字，每週一篇好文章。活動開展至今，我校的師生文集已經裝訂了十多期。

六、開展課題研究

我校在教學的同時積極開展當堂達標課題研究，2023年引導發現，當堂達標在我校結題，現在我校又開展了課題的深化研究，在研究中，我們認真制定計畫、認真聽課，組織教師進行評議，並定期召開座談會，定期進行總結。

七、評價走向多元

開展素質教育以來，我校把注重對學生的成績評價改為對學生進行綜合評價，並進行平時過程性評價與期末評價相結合的辦法，客觀的關注學生的發展，改變了過去分數決定一切的

八、關注學生發展

教育就是為了學生的發展。我校始終認真的落實這一點。我校為學生創造條件，要求學生每天做好眼睛保健操和課間操，堅持每天鍛鍊一小時，為學生的身體健康奠定基礎。

我校還開設了安全課和健康課，教給學生安全自救知識和自身保健常識，同時，我校還根據社會現狀，對學生進行網癮的危害、法制知識等教育，為孩子的發展做好鋪墊。

近幾年來，我校的教育教學工作得到了各級領導及人民的共同認可，我們將繼續奮力拼搏，與時俱進，開拓進取，將素質教育進行到底。