為做好我校其他專業技術崗位的崗位設定與聘用工作，進一步加強學校教學科研支撐隊伍建設，結合學校兩級管理體制以及目前其他專業技術隊伍現狀，根據《蘇州市職業大學崗位設定管理實施方案》特制定本實施細則。
一、實施範圍
其他專業技術崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的、為教學科研提供支撐的專業技術崗位，其他專業技術崗位主要包括工程實驗、圖書檔案、編輯出版、會計審計、醫療衛生等專業技術崗位。
二、崗位設定
（一）其他專業技術正高階**崗位由學校集中設定報上級批准。
（二）各部門其他專業技術副高階崗位中，五級、六級崗位佔副高階崗位總量的比例一般不超過15%，學校按其他專業技術副高階崗位總數的5%設定五級崗位。
（三）其他專業技術中級崗位中，八級、九級、十級崗位之間的比例為3:4:3。
（四）其他專業技術初級崗位中，十一級、十二級崗位之間的比例為5:5。
三、崗位職責
（一）其他專業技術
三、四級主要崗位職責
1.掌握國內外的本學科（領域）發展動態，對專業發展進行規劃、設計，並組織實施，取得標誌性成果。
2.主持工作研究和學術交流，解決關鍵性技術問題，在本學科（領域）權威性刊物上發表高水平的學術**或出版著作。
3.對本單位的改革與發展提出建設性意見。
4.指導副高和中級技術人員，完成崗位工作量。
（二）其他專業技術
五、六、七級主要崗位職責
1.了解本專業國內外發展動態,參與專業規劃並協助實施,取得建設性成果。
2.作為技術骨幹積極開展工作研究和學術交流,解決工作中的技術難題,在本學科（領域）核心刊物上發表高水平的學術**,或編寫技術指導書。
3.指導和培養中級以下技術人員，完成崗位工作量。
（三）其他專業技術
八、九、十級主要崗位職責
1.積極參與專業規劃的實施，取得較好的成果。
2.積極開展工作研究,解決工作中的技術問題,在本學科（領域）核心刊物上發表學術**,或參與編寫技術指導書。
3.指導初級技術人員，完成崗位工作量。
（四）其他專業技術十
一、十二級主要崗位職責
1.積極開展工作研究,處理工作中的技術問題。
2.完成崗位工作量。
以上各級崗位具體的崗位職責由教師及專技崗位聘用工作委員會根據其專業技術性質特點和承擔的工作任務參照《蘇州市專業技術各等級崗位基本任職資格指導意見》，報學校領導小組審批。
四、崗位任職條件
具有與本崗位相適應的職業資格和業務能力，能夠履行規定的崗位職責，近三年考核合格。
（一）其他專業技術**崗位任職條件
由上級教育人事部門審批。
（二）其他專業技術四級崗位任職條件
受聘正高階專業技術職務，專業技術工作任務飽滿。
（三）其他專業技術五級及以下崗位任職條件
1.基本任職條件
（1）五級崗位：受聘副高階專業技術職務滿12年，承擔重要的工作任務。
（2）六級崗位： 受聘副高階專業技術職務滿6年，承擔較重要的工作任務。
（3）七級崗位：受聘副高階專業技術職務。
（4）八級崗位：受聘中級專業技術職務滿12年。
（5）九級崗位：受聘中級專業技術職務滿6年。
（6）十級崗位：受聘中級專業技術職務。
（7）十一級崗位：受聘初級專業技術職務滿3年。
（8）十二級崗位：受聘初級專業技術職務。
（9）十**崗位：受聘技術員級專業技術職務。
2.在制定具體任職條件時，應結合本部門主要工作職責，著重關注其他專業技術人員在教學科研支撐工作方面的長期貢獻、與本崗位相適應的業務能力、履行崗位職責的工作態度等，對於在本領域工作中做出突出成績者，任職年限要求可適當縮短。
（1）工程實驗技術崗位
以實驗教學為主要職責的崗位主要考察：實驗課程教學，實驗教學成果，創新實驗開發，實驗裝置研發、維護和使用，實驗室建設、管理與服務，工程實驗技術人員培養等。
以科研輔助為主要職責的崗位主要考察：實驗技術開發，科研裝置的研發、使用和維護，科研專案和成果，實驗室建設、管理與服務，工程實驗技術人員培養等。
以公共技術支撐為主要職責的崗位主要考察：公共平台的建設、維護和執行，技術開發與服務，專案技術管理與實施，工程實驗技術人員培養等。
（2）圖書檔案、編輯出版崗位主要考察：專業技能、研究成果、學術及社會影響、管理服務工作、本部門隊伍建設等。
（3）會計審計崗位主要考察：財稅政策水平、會計審計制度制定、研究成果、管理服務工作、本部門隊伍建設等。
（4）醫療衛生崗位主要考察：醫德、醫療水平、醫療效果、掌握新知識和新技術情況、學術影響、管理服務、本部門隊伍建設等。
學校制定其他專業技術五級及以下崗位的基本任職條件，由教師及專技崗位聘用工作委員會根據其專業技術性質特點和承擔的工作任務參照《蘇州市專業技術各等級崗位基本任職資格指導意見》評定，報學校領導小組審批。
五、聘用程式
（一）其他專業技術**、五級崗位，由學校評審後報人社局審批。
（二）其他專業技術其他級別崗位，根據學校和本單位設定的條件，在學校核准的各級崗位名額內，由教師及專技崗位聘用工作委員會組織評審，並將擬聘人選報送學校領導小組審批。
六、附則
（一）聘期內晉公升專業技術職務人員，從聘任起晉公升至相應職務最低崗位等級。
（二）新入校的其他專業技術人員由所在單位提出擬聘意見，學校領導小組辦公室審核，報主管校長審定。取得博士學位的畢業生，可聘用在其他專業技術九級崗位；取得碩士學位的畢業生，可聘用在其他專業技術十二級崗位，工作滿1年考核合格，可聘用在其他專業技術十一級崗位；大學本科畢業生，實行1年見習期，見習期滿考核合格，可聘用在其他專業技術十二級崗位。
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