②、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
2、 識字與寫字
①、喜歡學習漢字，有主動識字的願望。
②、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。
③、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。
④、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3、 閱讀
1、 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
②、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
③、學習借助讀物中的圖畫閱讀。
④、對於讀物中感性趣的內容，樂於與他人交流。
4、 口語交際
①、學會說普通話，逐步養成說普通話的習慣。
②、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
③、能與別人交談，態度自然大方、有禮貌。
④、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。
四、 教學措施
1、 幫助學生了解學校常規，幫助學生養成良好的學習習慣。
2、 吃透新教材，深入了解學生，創造性地使用新教材。
3、 充分利用多**，利用教材優美的情境圖，創設輕鬆愉悅的學習情境，激發學生的學習興趣。
4、 加強語文和兒童生活的聯絡；引導學生留意生活，在生活中學語文。
5、 設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養合作**精神。
6、 認真批改每課作業，及時作好反饋、小結。
7、 尊重學生的個體差異，及時導優輔差。
五、 教學進度安排
1 周 （9月1日－5日）
教學內容：入學教育a o e i u y w
2 周 （9月8日－12日）
教學內容：b p m f d t n l複習一
3 周（9月15日－19日）
教學內容：g k h j q x z c s
4 周（9月22日－26日）
教學內容：zh,ch,sh,r,複習二,ai,ei ,ui ao,ou iu
5 周（9月29日－10月3日）
教學內容：ie ue er
慶祝國慶
7周（10月6日－10日）
教學內容：複習三
8周（10月13日－17日）
教學內容：an en in un ,ang eng ing ong 複習四
9周（10月20日－24日）
教學內容：一去二三里,口耳目,在家裡
10周（10月27日－10月31日）
教學內容：操場上語文園地一有趣的遊戲 ，畫四季
期中考試
11周（11月3日－11月7日）
教學內容：小小竹排畫中遊,哪座房子最漂亮,爺爺和小樹
12 周（11月10日－11月14日）
教學內容：語文園地二,我們的畫,靜夜思,小小的船
13 周（11月17日－11月21日）
教學內容：陽光,影子,比尾巴,語文園地三,這樣做不好
14 周（11月24日－11月28日）
教學內容：比一比,自選商場,菜園裡,
15 周（12月1日－12月5日）
教學內容：誤文園地四,我會拼圖,我多想去看看,雨點
16 （12月8日－12月12日）
教學內容：平平搭積木,自己去吧,一次比一次有進步,語文園地五
17 周（12月15日－12月19日）
教學內容：小松鼠找花生,雪地裡的小畫家,借生日
18 周（12月22日－12月26日）
教學內容：雪地孩子,小熊住山洞,語文園地六,小兔運南瓜
19 周（12月29日－1月2日）
期終複習
20周（1月5日—1月9日）
期終複習
21周（1月12日—1月16日）
期末考試
一年級語文第一冊全冊教學計畫
一 基本情況分析 本班現有學生44人，這些孩子是我從一年級一直帶上來的，通過前面四年的學習，他們已經具備了一定的獨立識字的能力，獨立閱讀的能力和口語交際 習作能力。整體學習氛圍濃，自覺性強，集體榮譽感強烈，學習成績優秀。但是，我也注意到了，有一部分學生總是很難適應這一套新教材，他們的思維能力跟不上教...
職高一年級第一冊語文教學計畫
語文組 趙力軍 一 指導思想 貫徹國家教育方針，全面提高學生語文素質，在學生原有的語文水平基礎上，通過適應時代和適應學生的教學，使學生鞏固和擴充套件語文基礎知識，進一步提高學生正確理解和運用語言文字的能力，重視文化薰陶和培養語感，引導學生端正學習態度 使用正確的學習方法 形成良好的語文學習習慣。在教...
一年級語文第一冊教案
第一部分漢語拼音 1.a o e 知識技能目標 1 知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話。要學好漢語拼音。2 學會a o e三個單韻母，認清形，讀準音，並能正確書寫。3 認識聲調符號，在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。4 會在四線格內抄寫a o e三個單韻母。教學時間 2課時 第一課時 ...