原有情況分析（雙基掌握程度、智力水平和學習態度，習慣等）
學生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對於學校的生活充滿了渴望，對於學校班級的各項紀律、規定都不了解，良好的學習習慣處於初步形成期。
學生認知能力的程度不一，有的孩子提前上學前班，已初步認識了漢語拼音，會讀拼音字母，能拼簡單的音節。能認讀簡單的獨體字。而有的學生，沒有上過學前班，對於語文的學習了解不多，學生的程度深淺不一。
每個學生都抱著美好的願望來上學，開始他們的真正意義上的學習，來接受正規的教育。但是還談不上什麼勤奮、鑽研、細心的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處於逐步形成的階段。
培養學生良好的學習習慣和正確的讀書寫字的姿勢。能夠熟練的認讀漢語拼音和音節。通過識字、學習課文，培養學生紮實的語文基本功。
本學期我要狠抓學生的良好的學習習慣和正確的讀寫姿勢，培養學生通過多種途徑識字的能力。並且，要在學生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動，培養學生閱讀的興趣。
本冊教材分析（教材的地位、作用及重點、難點）
本冊教材進一步明確了小學語文課程的性質和地位，注意從我校園豐富的語文傳統教學經驗中吸取精華，從長期以來我國小學語文教學的成功經驗中吸收營養，教材體現出重德育滲透，重情感因素，種語言積累，重良好學習習慣的培養，以全面提高學生的語文素養。
本冊教科書包括「培養良好的學習習慣」「漢語拼音」「識字」「課文」四個部分組成。型別不多，結構簡明，眉目清楚，對教學內容進行了控制，切實減輕了學生的負擔，提高教學質量。
「識字」部分，全冊共安排了255個生字，要求會寫其中的129個。生字分兩個途徑安排：隨課文分散識字，集中在『識字』中採用詞串識字、看圖意會識字、轉盤識字三種形式。
「課文」部分各單元內容相對集中，篇幅短小，內容豐富，富有兒童情趣，
體裁多樣，有助於擴大小學生的閱讀視野，課文語言規範，易讀易背，易於進行複述和說話訓練，**協調配置具有引起想象、啟發思維的作用，並有利於對學生進行紮實的語文基本功訓練。課文重點強調朗讀、背誦，增加兒童規範化語言的訓練。
縱觀整冊教材，有如下特點：
1、教材採用多種方式體現語文學科的綜合性，以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎，而且在學習能力、學習習慣等方面做好奠基的工作。
2、漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意遵循兒童學習語文的規律。
3、教材的各個部分都體現了主動學、玩中學的編排意圖。教材中安排的各種兒童喜歡的學習形式，都有助於學生在自主實踐中興趣盎然地學習。
本學期教學目標（包括知識、職能、情意）
1、學習習慣
（1）掌握正確的讀寫、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書習慣，和書寫習慣。
（2）掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的良好習慣。2、漢語拼音
（1）讀準聲母、韻母（2）能準確地拼讀音節。
（3）能說出聲調符號地名稱，讀準四聲，學讀輕聲。（4）認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。（5）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。3、識字寫字
（1）準確認讀255個生字。
（2）說出基本筆畫地名稱。
（3）能按筆順載田字格里書寫『默寫129格生字。養成正確地寫字姿勢和良好地學習習慣，做到書寫正確、規範，姿勢端正，捲麵整潔。4、口語交際
（1）能用普通話進行口語交際，聲音清楚、態度大方。
（2）能根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句話連貫的回答問題。（3）能按一定地情景或圖意用幾句連貫地話講一件簡單地事情。5、閱讀
（1）能聯絡課文和生活實際，理解常用詞語和句子的意思。
（2）認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣；。（3）朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。（4）正確的複述課文，語句連貫。
（5）能想象課文所描述的情境，知道課文的大意。
教學措施
1、處理好課文各部分內容之間的關係，利用「情景圖」與「語境歌」激發興趣，幫助識記。
2、正確把握音節教學的目標，致力於學生獨立認讀能力的培養。盡量給學生提供大量接觸音節的機會，發揮漢語拼音的作用。
3、識字、寫字教學充分利用兒童的生活經驗，注意教給識字方法，力求識用結合，引導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣。
4、課文教學做到多讀、精講，注意積累；講究方法、提高質量、保證時間、嚴格訓練，培養學生廣泛的閱讀興趣。
5、學生是語文學習的主人。注意培養學生的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，開發學生的創造潛能，促進學生持續發展。
6、努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力，情感與態度，過程與方法的綜合，
溝通課堂內外，充分利用學校、家庭和社群等教育資源，開展綜合性學習活動，拓展學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。
分單元教學進度及具體教學要求
目次周次
單元或章節內容
課時教學目標
教學重點、難點
1、仔細觀察課本插圖或者
教學掛圖，反覆訓練正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆姿勢，培養良好的讀書習慣和書寫習慣。11
培養良好的學習習慣2（1）
2、仔細觀察課本插圖或者重點：指導學生教學掛圖，反覆訓練正確保持正確的讀地使用學習用品的方法，書寫字的姿勢。培養愛惜學習用品的良好習慣。
3、通過觀察和反覆訓練，使學生做到：讀書寫字時坐姿端正。
211、a o e2
1、學會6個單韻母，能夠重點：發準6讀準音，認清形，並能正個單韻母的音
及它們的四聲。確書寫；
難點：讀準6個單韻母的二、
2、認識聲調符號，能正確讀出6個單韻母的四聲。
三聲。2、i u ü2
認一認12
3、b p m f24、．d t n l232
5、g k h6、j q x
22認識本課16個漢字，能夠
讀準音；通過觀察圖畫，初步了解本課漢字的字義。
1、學會聲母b p m f d t nl g k h j q x，能夠讀準音，認清形，並能正確書寫；
2、學習「兩拼法」，能夠準確拼讀這些聲母與單韻母組成的音節，並知道j q x與組成音節時ü上的點省寫的規則。
認識本課16個漢字，能夠讀準音；通過觀察圖畫，初步了解本課漢字的字義。1、學會聲母z c s zh ch shr y w，能夠讀準音，認清形，並能正確書寫；
重點：認識字形，讀準字音。
重點：培養學生的拼讀能力；發準聲母的音。難點：發準d t nl g的音。
3認一認22
重點：認識字形，讀準字音。
7、z c s2
438、zh ch sh2r
2、能夠學會zi ci si zhi chi
重點及難點：發
shi ri yi wu這9個整體認
準聲母與整體
讀音節會讀它們的四聲。
認讀音節的音。3、能正確認讀zcs與6
個單韻母組成的音節，zhch sh r與a e u組成的音節，會讀音節詞。
9、y w2
44認一認32
能夠正確認識16個漢字，
讀準字音，分清字形；能重點：認識字夠根據圖畫初步了解這些形，讀準字音。字的意思。
1、學會6個復韻母、整體認讀音節ye yue及它們的
四聲，能夠讀準音，認清形，並能正確書寫；
5410、ai ei ui2
11、ao ou iu2
412、ie üe er2
2、能讀準聲母與aieiui
組成的10個音節，正確認讀聲母與復韻母aoouiu組成的音節，會讀三拼音節，以及熟練拼讀聲母與復韻母ie üe組成的音節，會讀拼音詞。
重點：學會聲母與復韻母相拼。難點：發準復韻母ai er的音。
5認一認4
2能夠正確認識16個漢字，重點：認識字讀準字音，分清字形；能形，讀準字音夠根據圖畫初步了解這些字的意思。
1、學會5個前鼻韻母和整體認讀音節yinyun
發前鼻韻yuan及其四聲，能夠讀準重點：
整體認讀音音，認清形，並能正確書母、節的音。會讀拼寫；
音詞。2、學習聲母與前鼻韻母組成的音節，會讀拼音詞。學會4個後鼻韻母及ying的四聲，能夠讀準音，認清形，並能正確書寫；能正確認讀聲母與後鼻韻母組成的音節，會讀拼音節。
難點：發準ing
及ying的音。重點：能正確的拼讀拼音詞。
513、an en in2
614、unün2
615、angeng ingong26
認一認5
2能夠正確認識16個漢字，
讀準字音，分清字形；能重點：認識字夠根據圖畫初步了解這些形，讀準字音。字的意思。
6複習聲、韻母，整體認讀音節，熟記漢語拼音字母表；誦讀漢語拼音兒歌，
鞏固拼讀能力，了解每首兒歌的意思，豐富語言積累。
1、學會26個生字，綠線內的14個生字只識不寫，認識18種筆畫，理解由生字組成的詞語。
複習477-8
識字12
識字22
重點：1、指導
2、通過誦讀，了解詩歌大正確的執筆方意，體會山村的幽美和生法和寫字姿勢；活的快樂。寫好字。3、學會按順序仔細觀察圖
2、指導學生讀
畫，能把圖畫描繪的事物
好課文。
同所學的詞語聯絡起來；初步訓練學生健康的生活
難點：指導學生
常規。學習寫字。
4、通過學習，了解公園內
的景物與設施。
5、能按筆順寫字，學習字、
詞、句，讀背「月份歌」，學會自我介紹。
1、能正確、流利、有感情重點（即難點）：地朗讀和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學1、指導誦讀課
識字32
練習13
89-10
1、人有兩個2寶
2、公升國旗2
3、江南2
4、我叫「神
2舟號」
練習22
會35個生字，綠線內的16個生字只識不寫，認識3種筆畫，理解由生字組成的詞語。3、讓學生知道人的雙手和大腦的作用是很大的，從小養成用手用腦的習慣。4、知道五星紅旗是我國的國旗，激發學生熱愛祖國的思想感情。
5、體會江南水鄉的美景，培養熱愛自然的感情。6、了解我國科學技術的巨大成就，激勵學生從小刻苦學習，將來為祖國現代化建設貢獻力量。1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、複習鞏固漢語拼音，學會35個生字，綠線內的16個生字只識不寫，認識4種筆畫，理解由生字組成的詞語。
文,體會文章所要表達的意思。2、扎扎實實地指導學生寫好字。
911-12
5、家2
6、東方明珠2
7、秋姑娘的2信
3、理解課文內容，激發學重點：朗讀、背生熱愛祖國的思想感情；誦課文和識字、了解祖國社會主義現代化寫字。建設的巨大成就。4、認識秋天的一些特徵，懂得朋友之間要互相關心的道理。
5、了解人們喜愛菊花，不僅是因為它好看，更因為它有不怕寒冷的品質。
寫1、學會19個生字，綠線重點：識字、
內的16個生字只識不寫，字。
8、看菊花2
練習33
1012-13
識字42
識字52
認識1種筆畫，理解由生字組成的詞語。
2、了解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然的興趣。
3、體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。
識字62
練習43
4、了解大城市裡現代化的建設和設施，體會祖國現代化建設日新月異的成就。
1、體會詩歌所描繪的大海夜景，培養學生熱愛大自然的感情
2、理解課文內容，認識冰花的一些特徵，培養學生熱愛自然的感情
3、理解課文內容，懂得做人要之明，不可妄自尊大。
1、學會14個生字，綠線內的16個生字只識不寫，認識1種筆畫，解理由生
重點：朗讀、背字組成的詞語
誦課文和識字、
2、能正確流利，有感情地寫字朗讀和背誦課文3、理解課文內容，激勵學生學習懷素刻苦練字，好
1114
9、大海睡了210、冰花
211、北風和2小魚
練習512
15-16
312、懷素寫2字
13、小河與2青草
學上進的精神
初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領悟做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。
練習63
小學語文第一冊教學計畫
2004 2005學年度上學期 一 教材分析 本冊教材包括 入學教育 漢語拼音 識字 課文 語文園地 口語交際 幾部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規。然後是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。而後是識字 一 10篇課文，識字 二 又10篇課...
蘇教版小學語文第一冊學科教學計畫
盈河完小 段仁昌 2009年9月4日 一 學生基本情況分析 盈河完小一 2 班共有學生32人，男生15人，女生17人，分別來自盈河村的不同村社。由於初接觸學校和學生，對學生的基本情況 生源情況和學校的情況知之甚少。但通過學生近一周的表現和課堂情況來看，該班學生在學前班的學習中獲得了一定的學習基礎，有...
小學數學第一冊教學計畫
一 學情分析 本班人數 37 人，其中男生 15人，女生 22人。班上大部分學生會數10以內的各數，會認這些數，會寫這些數 少部分學生已能計算10以內的加減法 但也有一部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短。根據這些情況，在教學時，我應從學生的學習興趣出發，注意建立良好的師生情感，讓學生愛...