一、指導思想：
認真貫徹落實《教育法》和《學校美術工作條例》，進一步完善美術教學管理，培養學生的審美觀，把我校美術工作和學校具體情況結合起來進行積極的研究、**，力爭找到適合我校美術工作的新路子，讓學校美術工作有乙個新的發展。把「我要成長，我要發展」的指導思想帶入課堂，深入探索素質教育，以新課程理念為載體，上好美術課，普遍提高學生的綜合素質，為學生健康成長打下堅實的基礎。
二、情況分析：
1、學情分析
一年級的這些學生大部分接受了幼兒園教育，也接觸了一些簡單繪畫。但由於年齡較小，所以還處於兒童塗鴉期，大部分學生的繪畫簡單稚拙，構圖單純。儘管這樣，每個學生對美術都抱有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識，提高自已的繪畫水平，這其中一些學生由於資質較好，接受能力快，能夠很快成為班裡的美術尖子生。
那些沒有受到學前教育的小同學，則美術能力較差，所以缺乏學好的信心，對學習美術的態度不夠端正，需要教師著重幫助教育。
2、教材分析
本教材以美術新課標為依據，打破了過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養的形成為核心、**性美術實踐活動為主線、人文性單元結構為基本特徵的美術教材新體系。本教材注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以「接近社會，貼近學生，學以致用，」為原則，選擇符合一年級小學生身心特點的教學內容設計課題。
三、教學目標：
思想品德目標：
1、以強烈的視覺形式來展示民間玩具，使學生獲得一種視覺上的體驗，並初步直觀地了解民間玩具的造型與色彩。
2、讓學生初步了解小學階段美術學習的內容，認識相關的工具材料。
3、讓學生通過觀察生活中的各種物體，直觀地感受和認識各種基本形，初步認識各種形狀，了解生活中的物體是由各種基本形組合而成的。
智力能力目標：
初步認識生活中的常用色彩，並能說出它們的名稱；初步了解平面形的變化和胸卡的有關知識，鍛鍊學生的人際交往能力；初步學習點、線的基本知識；運用線、激發學生大膽地表現生活中的美學習概括地表現不同種類物體的外形特徵，進行基本形的練習。
認知目標：
1、注重審美能力的培養，重視創新精神和實踐能力的培養。創設文化情境，涵養人文精神。
2、確立學生的主體地位。鼓勵學生進行綜合性與**性學習。重視學生的自評與互評。
3、恰當運用多種教學手段。廣泛利用各種課程資源
四、教學措施：
1、精心準備，做好課前工作。
2、採用學習與遊戲相結合的方式，運用不同手段，激發學生學習美術的興趣。
3、引進先進的教學**，為學生創造良好的學習環境，接受美的薰陶。
4、實行新的評價手段，更加重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀等方面的評價。本冊單元和課節教學內容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。如，先讓小學生學美術課的學習內容，認識常用工具、材料。
再讓學生初步了解、認識基本形(第3課)和常見色彩(第2課)泥塑立體造型(第4課)剪貼平面造型(第5課)，然後進行形的練習(第4、6課)、線的練習(第7課)、形與色的練習(第8課)，最後過渡到用多種手段造型，如撕紙平面造型(第15課)、紙立體造型(第14、15課)。
湘版小學美術教學計畫第一冊
3，加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現美好的事物。4 採用學習與遊戲相結合的方式，運用不同手段，激發學生學習美術的興趣。5 引進先進的教學 為學生創造良好的學習環境，接受美的薰陶。6 實行新的評價手段，更加重視對學生美術學習能力 學習態度 情感與價...
小學數學第一冊教學計畫
一 學情分析 本班人數 37 人，其中男生 15人，女生 22人。班上大部分學生會數10以內的各數，會認這些數，會寫這些數 少部分學生已能計算10以內的加減法 但也有一部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短。根據這些情況，在教學時，我應從學生的學習興趣出發，注意建立良好的師生情感，讓學生愛...
小學數學第一冊教學計畫
數學第一冊教學計畫 一班級情況分析 101班共28人，其中男生17人，女生11人。102班共31人，其中男生20人，女生11人。目前學習成績尚不期清楚，班上大部分學生會數10以內的各數，會認這些數，會寫這些數 少部分同學已能計算10以內的加減法 但也有個別同學數數能力 全面觀察問題的能力不是很好。二...