全冊教學理念目標：【造型·表現】
初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造願望。【設計·應用】
學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工製作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計製作與其他美術活動的區別。【欣賞·評述】
觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞物件進行描述，說出其特色，表達自己的感受。【綜合·探索】
採用造型遊戲的方式，結合語文、**等課程內容，進行美術創作、表演和展示，並發表自己的創作意圖。
全冊重難點：重點：
認識常用的色彩及形狀，並能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。
探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口
第1頁共10頁
頭發表體驗感受。
欣賞感受剪紙、撕紙、摺紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、摺紙造型表現的方法。探索用線描的形式表現各種物體。
引導學生感知並發現食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發學生對美術課堂的興趣。難點：
學生對感受物體的發表，並用簡單的英語口語來表示。
引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。
培養學生的創新精神，發展個性，充分學生對**形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行**。領會自然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，說出自己的感受。
怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發揮作用。
教學情況分析：
新入學的學生第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝製作上一定有著學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。措施：
教師聯絡各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養
第2頁共10頁
學生良好的學習習慣。
利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規範化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。
選擇富有兒童情趣的教學內容，採用生動活潑的遊戲教學形式並滲透美術術語，在學生不知不覺遊戲中，激發和培養學生學習美術的興趣。
注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕鬆，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力。全冊課時安排：
本冊課時共28課時新課，機動三至四課時，考核二課時。
全冊教學內容、課時及單元課時計畫課題課時教學目標教學重難點教具準備第一課讓大家認識我
u1認知：通過遊戲活動初步認識常用色彩幾形狀，體驗不同媒材工具的使用效果，並用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。
u情感：在遊戲活動中體驗造型表現活動及人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現自我的自信心。
u能力：通過對作品、媒材、工具、製作過程的體驗及探索，培養初步的對藝術作品的感知能力、造型表現能力及口頭發表能力。重點：
感知體驗剪貼藝術的美，學習以色彩、形狀、線條的造型方法製作大樹並介紹自己、發表想法。
難點；自我介紹及感受的發表，樹幹的製作、
第3頁共10頁
樹葉的貼上布局。剪刀、彩色卡紙、水彩筆、樹的盆栽。
第二課花獅子
1認識不同顏色欣賞中國傳統的民間繪畫的特色
u重點：難點：欣賞農民畫的特色，學會評價作品，培養學生的繪畫創新能力，拓展思維。**、繪畫工具
看誰塗得更好看
1應知：熟悉工具，認識顏色應會：不同風格線色的表現隱性：創新精神，集體合作意識。
重點：在美術遊戲中學會使用畫紙，嘗試以不同畫材組織畫面。
難點：引導學生會不同筆觸、不同的畫材賦予的不同效果。油畫棒、水彩筆、顏料第三課滾動樂園
1應知：在感知活動中，觸發學生發現和思考物體特徵、形狀。其中感知行為是顯現的，發現問題和思考問題是隱性。
應會：1、會有序而友好地合作遊戲，隱性的道德行為。
2、會觀察和提出問題，包含著內在的隱性活動。3、隨意大膽地使用繪畫工具表現出感受到的或想到的滾動現象，創作出有故事情節的畫面。重點：
通過師生共同創設的有趣味的感知活動，調動學生的積極性，發揮體驗和表現的能力。
難點：引導學生邊線自己所見所聞、所感所
第4頁共10頁
想。在感知基礎上啟發學生發散思維，展開創作。各種能滾動的物件與畫筆第四課泥巴真聽話
1認知：通過玩泥巴的遊戲活動體驗感受泥性，嘗試並掌握幾種玩泥的基本方法。
情感：通過遊戲活動，共享玩泥巴的快樂初步培養熱愛大自然的情感。
能力：通過對玩泥過程知識及技巧的探索，培養初步的感知能力、口頭發表能力、與人合作能力及發展解決問題的能力。
重點：探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發表體驗感受。
難點：感受、探索、泥性及口頭發表。教師：不同乾濕的泥材。學生：小水桶、毛巾、可塑泥、印紋的硬物
第五課剪剪撕撕畫畫貼貼
認知：通過體驗以紙材為主的造型表現活動，初步認識及作為撕紙添畫、剪紙的欣賞方法、創作製作方法。
情感：通過欣賞體驗，感受剪紙、撕紙藝術的美、領略多種藝術文化，激發對美術造型表現及欣賞活動的興趣。
能力：培養觀察感知、審美能力、提高創作能力。
重點：欣賞感受剪紙、撕紙藝術之美，學習剪紙、撕紙造型表現的方法，運用想象進行作品創作並能大膽發表看法。
難點：作品創作及發表。教師：收集撕紙剪紙
第5頁共10頁
作品、**等。學生：收集舊的紙張、剪刀、膠水、油畫棒
第六課花點心
1通過教學活動，讓學生體會和發現生活中的沒，並以自己的創造性製作活動加深體驗。初步嘗試立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。鍛鍊學生細心棺材和大膽創造的精神。
重點：難點：由於兒童更注重物質的感受，所以在教學中應著重引發孩子對「花點心」的漂亮外表的認識，而不應過於注重是否好吃。
雖然需要學生掌握一定的製作技法，但此時應更關注創作的結果。彩色橡皮泥、墊板等。第七課五彩路
1通過教學活動，讓學生體會和發現生活中的美，並以自己的創造性活動加以提煉。初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創作。學習應用適當的工具、運用造型創作和色彩搭配進行創作，培養學生細心觀察和大膽創造的精神。
重點：難點：在兒童心目中，現實生活中的道路的色彩是單調的。
關鍵在於教師如何引導學生將細緻觀察和大膽想象與豐富的色彩相結合來完成創作。廢舊紙張、剪刀、膠水、水彩筆或油畫棒第八課美麗的天空
顯性目標：學習剪貼畫和繪畫技法的同時，提高學生的合作精神和創新精神。
隱性目標：嘗試用紙、剪刀、膠水、吹塑紙、水粉色等多種工具和材料，通過想想、看看、做做、畫畫等方法，自由、大膽地把所感所想表現出來，體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用色。重點：
用繪畫或剪貼畫的方法表現一幅美麗的天空。難
第6頁共10頁
點：作業的新穎和富有情趣。繪畫工具與手工工具。教師名家有關天空的作品
第九課讓我的飛機上藍天
1顯性目標：用**、合作的學習方法研究摺紙飛機的方法，鼓勵學生在自己的摺紙飛機上創新。隱性目標：
提高學生塗色及色彩搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的效能。重點：學習摺紙飛機的方法和簡單的裝飾。
難點：作品的新穎，摺法上的變化。各種飛機的範作、彩色紙、工藝課常規用具
第十一課畫汽車
顯性目標：通過對汽車的觀察和分析，學習概括、表現不冊型別汽車的外形特徵；在對汽車的觀察、分析、表現過程中培養學生的感知和形象思維以及造型能力。
隱性目標：在學習過程中，培養學生的學習過程和主體意識；培養學生的創新精神，發揮個性。重點：不同種類汽車的外形特點表現。難點（同上）各種玩具汽車名車**
第十二課**明星總動員
顯性目標：欣賞各種**明星，認識到**形象的造型與色彩的誇張性。初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮**或以拼貼、重組等簡單方式設計自己的**明星。
隱性目標：引導學生大膽的發表自己的感受，初步樹立真、善、美的價值觀念，培養學生熱愛集體，善於合作的精神。重點：
放在對**形象形與色的認識，讓學生充分發表對**形象的感受。難點：用語言
第7頁共10頁
描述**形象。**明星片**動畫片第十三課大家一起畫
1顯性目標：了解、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點；培養學生的造型能力、合作能力和語言表達能力。
隱性目標：集體作畫感受個人在集體中的作用。重點：拓寬學生對工具、材料的認識。
難點：火車形象的表現。裝有水的礦泉水瓶、沙子、小木棒、火車的錄影。第十四課巧用紙餐具
顯性目標：嘗試使用各種廢舊材質進行造型。隱性目標：
培養學習創新意識、集體合作精神。重點：根據不同材質形態，使用多種手段進行新的造型表現。
難點：對於不同材質形態的聯想遷移。彩色卡紙、工藝課常規用具、各種材料、範作。
第十五課多彩的拉花
1認知：學習欣賞及製作拉花的方法，能夠剪製一種以上的拉花並能設計出多種用途。
情感：通過活動，增進相互合作意識及師生、生生間的情感，培養保護環境的意識。
能力：通過學習，培養學生感知、觀察思考及探索能力，能主動嘗試以不同的媒材工具，探索各種造型方法。重點：
通過自主、合作**的學習欣賞及製作拉花的方法，並能為拉花設計出多種用途。在學習活動中能舉一反三進行**。難點（同重點）多種拉花作品常規用具、教師收集一些以拉花裝飾的環境**、美化生活**。
第十六課神氣的小廚師
第8頁共10頁
顯性目標：感受食品藝術之美，學習欣賞食品的方法；感受各種材料特性，進入「小廚師」的角色，**巧妙運用各種材料把自己喜愛的食物表現出來。隱性目標：
了解美食文化，培養熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習慣和熱愛家鄉、熱愛中華傳統文化的思想感情。重點：引導學生感知並發現食物之美。
第一冊美術教學計畫
一 指導思想 認真貫徹落實 教育法 和 學校美術工作條例 進一步完善美術教學管理，培養學生的審美觀，把我校美術工作和學校具體情況結合起來進行積極的研究 力爭找到適合我校美術工作的新路子，讓學校美術工作有乙個新的發展。把 我要成長，我要發展 的指導思想帶入課堂，深入探索素質教育，以新課程理念為載體，上...
一年級語文第一冊全冊教學計畫
一 基本情況分析 本班現有學生44人，這些孩子是我從一年級一直帶上來的，通過前面四年的學習，他們已經具備了一定的獨立識字的能力，獨立閱讀的能力和口語交際 習作能力。整體學習氛圍濃，自覺性強，集體榮譽感強烈，學習成績優秀。但是，我也注意到了，有一部分學生總是很難適應這一套新教材，他們的思維能力跟不上教...
一年級第一冊語文教學計畫
能借助漢語拼音識字 正音 學說普通話。2 識字與寫字 喜歡學習漢字，有主動識字的願望。認識常用漢字400個，會寫其中的100個。掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規則寫字。字寫得正確 端莊 整潔。初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。3 閱讀 1 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確 流利地...