6、要及時關注後進生的發展，多進行輔導，多給予自信，多給展示的機會。及時表揚，幫助學生樹立自信心。
五、課時進度
第一周：豎提和豎彎 1課時
第二週：撇折和撇點 1課時
第三週：橫撇和橫鉤 1課時
第四周：臥鉤和斜鉤 1課時
第五周：豎彎鉤和橫折鉤 1課時
第六周：橫折彎鉤和橫斜鉤 1課時
第七周：綜合練習1課時
第八周：期中自我評價 1課時
第九周：獨體字（一） 1課時
第十周：獨體字（二） 1課時
第十二周：獨體字（三） 1課時
第十三周：獨體字（四） 1課時
第十四周：綜合練習二 1課時
第十五周：欣賞與練習 1課時
第十六周：學期總評價 1課時
一年級下冊寫字教學計畫
語文綜合實踐活動不是簡單意義上的遊戲，不能只滿足於表面上的熱鬧，更不能單憑教師一時心血來潮，盲目 隨意地進行。語文實踐活動是將已有的語文知識技能在實踐中應用，又在應用中獲得新知，提高能力的過程。作為語文實踐活動的組織者 引導者 參與者必須熟知此活動開展的意義 目標 重點，才能做好這項工作。根據一年級...
一年級下冊寫字教學計畫1
101班楊友霞 一 學生知識現狀分析 一年級學生在書法方面基礎一般，有些同學才開始學習用鋼筆寫字，而且學生有的寫字不夠靈活，書寫不夠大方，還特別差，大部分學生的字能寫乾淨，有個別學生不但字比較潦草 馬虎，而且還態度不端正。要在教師的監督下才能寫得稍微好一些。但寫字 練字的積極性較高，有要寫好的願望，...
一年級寫字教學計畫
一 情況分析 本班共有學生37人，其中男生人，女生人。對於一年級剛剛入學的學生，他們還沒有掌握正確的寫字姿勢，握筆方法，寫字習慣也不好，寫字時坐不端正，愛說話，對於筆順間架結構等掌握不好。二 指導思想 隨著素質教育的全面推進，寫字教學也已得到廣大教師的充分重視，寫字教育是實施教育的乙個方面，把漢字寫...