1、一滴油的動力
教學目的：
1、通過本課的學習，使學生從小學科學愛科學。
2、知道一滴油的動力
3、培養對科學的興趣。
教學重點、難點：
1、知道一滴油的動力
2、培養對科學的興趣。
一、 匯入：
小魚的鰭動一動，水中身體游一游；
我的小魚真奇妙，向前游泳鰭不動。
噫，。。。。這是為什麼？秘密我來探一探。
二、準備好：
在紙上畫一條像圖中一樣可愛的小小魚，剪下來，然後在它的中間開乙個圓洞。再剪開一條「水道」與魚尾相通。
還需要準備下面這些材料：一盆水，油，滴油的工具。
三、動手做
把剪好的「小魚」輕輕地放在水盆裡，下面巾著水，保持上面乾燥。然後小心地把一滴油滴在洞裡。小魚就開始向前進運動。
四、研究研究
「小魚可以前進，它還可以後後退」各拐彎嗎？重新設計作一些可以後退和拐彎的小魚，試一試。
五、試一試，
油通過在水面的擴散可以推動小魚的運動，生活中還有其他的用品能產生同樣的動力嗎？用小魚試試吧。
六、知道嗎
這是為什麼呢？
滴一滴油在水面油總四周擴散工藝。而小魚裡面的油只能沿著「水道」前外擴散。油比水輕，所以總是漂在水面，並破壞活動了水的表**張力，使小魚運動。
一些洗滌用品亦可破壞水的表面張力，使小魚運動。
七、比試比試
在沒有風的日子裡，約上幾個好夥伴，我們一起來到池塘邊：
1、觀察一滴油能擴散成多大的面積？
2、舉行乙個游泳比賽，看看誰的小魚游得最快。注意安全！
板書：一滴油的動力
油比水輕，所以總是漂在水面，並破壞活動了水的表**張力，使小魚運動。
2 、 雞蛋的沉與浮
活動目的：
1、通過本課的學習，使學生從小學科學愛科學。
2、知道雞蛋為什麼會沉與浮。
3、培養對科學的興趣。
教學重點、難點：
1、知道雞蛋為什麼會沉與浮
2、培養對科學的興趣。
一、匯入：
把乙個生雞蛋放在水中它是沉下去還是浮在水面上呢？如果雞蛋下沉了，有辦主它浮上來嗎？
你想實驗一下嗎？
二、準備好
1個生雞蛋 ，乙個裝水的杯子或瓶子，呂徑比雞蛋要稍大一些。一些食鹽及子，再準備一根筷子。
動手做首先，在杯子裡倒入水，將雞蛋放入水中，觀察允許角雞蛋的沉浮。
然後，用勺子往杯子中加放幾勹食鹽，再用筷子攪動，使食鹽溶解，待水面靜止後，觀察雞蛋的位置是否變化。
如果把水中的雞蛋位置向量沒有變化莫測，可重複加鹽，攪拌。
你會發現，當鹽加到一定量時，沉在水底的雞蛋會「晃晃悠悠」地信上浮，這是什麼原因呢？
三、研究研究
1、在水中加入食鹽，可以使雞蛋上浮。如果在水中加入白糧，味精，小蘇打。。。雞蛋能上浮嗎？做實驗研究一下。
2、 上面的實驗中，浮在水面上的雞蛋 ，想讓它再沉下去，你在辦法嗎？
3、 你還能想辦法使雞蛋像圖中一樣懸浮在水**嗎？
四、知道嗎
雞蛋在清水中沉下去，說明雞蛋的重力大於水給它的浮力，在水中加入食鹽後，鹽水比清水產生的浮力大所心，當鹽水達到一定濃度時浮力大於雞蛋的午力。就會把雞蛋托起來。
五、思考與實驗
在亞洲西部有乙個湖，很多生物無法生活在湖水中，人們叫它死海，人們還發現，人可以浮大死海的水面上，仰面看書也不會下沉。你知道這是怎麼回事嗎？
板書：二、雞蛋的沉與浮
雞蛋在清水中沉下去，說明雞蛋的重力大於水給它的浮力，在水中加入食鹽後，鹽水比清水產生的浮力大，當鹽水達到一定濃度時浮力大於雞蛋的浮力。就會把雞蛋托起來。
3、你能吹起多重的物體
活動目標
1、通過本課的學習，使學生從小學科學愛科學。
2、知道自己能吹起多重的物體
3、培養對科學的興趣。
教學重點、難點：
1、知道自己能吹起多重的物體
2、培養對科學的興趣。
一、 匯入：
液壓千頂，用點小力氣就能讓它頂起幾噸重的物體。為什麼能有那麼大的力氣？
二、準備好
乙個結實，。沒有損壞的塑膠袋或大紙袋。
一大摞厚厚的書，膠帶，大頭針。
三、動手做
首先，用膠帶封住院部塑膠袋的大部分開口，只留下乙個小小的吹氣口。然後把塑膠袋放在平整的桌面上，在上面放上幾本厚厚的書。接著，對著塑膠袋的吹氣口慢慢吹氣。
觀察允許角：你有什麼發現？這是為什麼呢？
四、研究研究
一、 如果在塑料薄袋上紮個結果會怎樣？
二、 再換乙個小的塑膠袋做上面的實驗，實驗工廠能成功之路嗎，為什麼？
知道嗎五、為什麼會有這種情況呢？
研究研究
聰明能幹聰明能幹說，如果用乙個更大更結實的袋子，他還能吹起超過20千克的物體。你變為他的話對嗎？做實驗工廠試試。
板書：你能吹起多重的物體
4、奇異的懸浮
教學目標：
1、通過本課的學習，使學生從小學科學愛科學。
2、知道奇異的懸浮
3、培養對科學的興趣。
教學重點、難點：
1、知道奇異的懸浮
2、培養對科學的興趣。
一、 匯入：
你知道磁懸浮列車嗎？它可是現在世界上最新型，最高速，最環保的陸地交通工具嘴，它的最高時速可達五，六千公尺，而且是行駛雜訊聲低損耗量小。
二、 磁懸浮列車為什麼能懸而未決浮呢？我們用磁鐵的實驗來研究這個問題。
準備好環形磁鐵二個，能穿入環形磁鐵的鉛筆一枝，圓柱形磁鐵二個，比圓柱形磁鐵稍大的透明容器乙個
三、動手做
將鉛筆立起，套入一號環形磁鐵，把二號環形磁鐵同樣套入鉛筆上。
觀察：發生了什麼時候現象？
取出二號環形磁鐵換另一面朝下套入鉛筆。
觀察：各第一次實驗現象相同嗎？
四、研究研究
把三號，四號圓柱形磁鐵像圖中一樣袋入透明容器做上面的實驗，然後把上號的實驗。
然後把四號磁鐵的上下面顛倒過來放進去，你發現了什麼規律？
為什麼會這樣？你能解釋原因嗎？
五、知道嗎
我們曾經研究過磁鐵的性質，當兩塊磁鐵的磁極相互接觸式**法時。同極相互排斥，異極相互吸引。
環形磁鐵和圓柱形磁鐵的磁極都是在各、自的圓面上。當它們異極兩面接近時互相吸引，而同極兩面接近時互相排斥。實驗工廠中的二號，四號磁鐵則是受到排斥力，導到它懸浮起來。
板書：奇異的懸浮
磁懸浮5、豆子與車輪
教學目標：
1、通過本課的學習，使學生從小學科學愛科學。
2、知道豆子與車輪的關係
3、培養對科學的興趣。
教學重點、難點：
1、知道豆子與車輪的關係
2、培養對科學的興趣。
一、 匯入：
汽車袋有圓圓的車輪，自行車裝有圓圓的車輪，各種推車也裝有圓圓的車輪。。。。。這其中有什麼科學道理嗎？
二、準備好
豆子少許，厚書一本，小籃子乙個繩子乙個繩子一根。撿一些小石子當作重物。實驗場地：平整的桌面。
三、動手做
首先，把豆子撒在平整的桌面上。
然後，用繩子繫住厚書，在繩子的另一端系上小籃子，再輕輕地把書放在豆子上。
接著，往來帳目籃子裡一顆一顆粒肥料地加放小石子，觀察厚書有什麼時候現象學發生。
四、研究研究
一， 拿走所有的豆子，將厚書直接放在書面上再做一次實驗工廠，觀察結果期有什麼不同？
知道嗎當厚書放在撒上豆子的桌面後，籃子裡用不著放很多石子，桌上裡用不放很多石子，桌上的厚書就被牽動了，拿掉豆子後，雖然籃子的感情用事加到很多，也不一定能牽動厚書。
這是為什麼？各種前進的交通工具裝腔作勢有能滾動的車輪，就像實驗中的豆子一樣，在運動中減小了摩擦力，使它們運動起來更快更省力。
五、思考與實驗
生活中還有哪些地方使用了輪子？它們都是用來減小摩擦力的嗎？
板書：豆子與車輪
6、 口吹式滑翔飛機
教學目標：
1、通過本課的學習，使學生從小學科學愛科學。
2、知道做口吹式滑翔飛機
3、培養對科學的興趣。
教學重點、難點：
1、知道做口吹式滑翔飛機
2、培養對科學的興趣。
一、 匯入：
你看過滑翔機表演區嗎？飛機在空中平穩地滑過，姿態真是優美極了，很讓人羨慕。你想擁有一架這樣的飛機嗎？我們不妨自己動手做一架。
準備好大小不同的吸管各一根「要注細吸管能輕鬆插進粗吸管而滑卡住院部的現象學」。吹塑料管或薄卡紙一張，橡皮泥，膠帶紙少許。
動手做一， 做機身，將大孔徑的管一端用橡皮泥堵截信。。。不能有渥縫。。作為機身。把小孔麼的吸管插進大吸管內。用嘴咬住院部著細吸管用力吹一口氣，粗吸管便能向前飛去。
二，做機翅
機翅的開關主可以用自行創造設計，也可以參考圖一中幾種機翅的形式。
將圖中機翅和尾翅按所示尺寸或放大後畫在吹塑紙上，剪下角下來。
三安裝。用膠帶紙將做機身的吸管粘在機翅中心線上。尾翅粘於機身後端。一架滑翔機就做好了。。
試一試把細吸管插進機身內，朝細吸管內用力吹一口氣，飛機會向前飛去嗎？怎樣才能使飛機更平衡地滑翔。？
比一比況遠，在同一起點線，用嘴吹氣使飛機向前飛行，看誰的飛機飛得最遠。定向，在不遠處豎兩根竹竿，如同門框，讓你的飛機穿「門」而過。
定點：在地面畫個賀圈，使飛機準確無誤確落在其中。
板書口吹式滑翔飛機
用嘴吹氣使飛機向前飛行，看誰的飛機飛得最遠。
7、手搖纜車
教學目標：
1、通過學習本課，教會學生做手搖纜車。
2、培養學生的動手能力和想象力；使他們從小養成學科學愛科學的興趣。
教學重點、難點：
教會學生做手搖纜車。培養學生的動手能力和想象力；使他們從小養成學科學愛科學的興趣。
一、 匯入新課：
同學們，你們坐過纜車嗎？有的同學一定還記得小車廂懸在空中晃悠晃悠的樂趣吧？現在就讓我們自己動手製作乙個纜車來玩一玩，怎麼樣？
二、 新授：
1、 準備好
泡沫塑料一塊，雙層瓦楞紙，細鐵絲，粗鐵絲，彩色水筆，小刀，鉗子，長30厘公尺的小圓木棍和長4厘公尺的小圓木棍一根，膠水等。
三、動手做：
1、做纜車，
2、做纜繩
3、做支架，
四、試一試：
五、板書：
八、捕蠅器
教學目標：
1、通過學習本課，教會學生做捕蠅器。
2、培養學生的動手能力和想象力；使他們從小養成學科學愛科學的興趣。
教學重點、難點：
教會學生做捕蠅器。培養學生的動手能力和想象力；使他們從小養成學科學愛科學的興趣。
一、匯入新課：
夏日炎炎，惹人生厭的蒼蠅又出來煩人了，要抓信它還真不容易。聰明的小朋友們，你能不能做乙個捕蠅器，讓蒼蠅自投羅網呢？
二 、新授：
1、準備好：
卡紙，透明塑膠袋，透明膠帶，膠水，細棉線，易拉罐。
三、動手做：
1、裁一塊扇形的卡紙。將紙捲成，乙隻大漏斗，用膠水粘信介面處，做成乙個引導蒼蠅進去的「導蠅漏斗」。
2、 把導蠅漏斗倒扣，在其大口邊緣套上乙隻透明的塑膠袋，袋口朝漏斗口裡面摺好，然後用透明膠帶粘牢。
3、 取乙個易拉罐，剪去上半部分，把它的下半部分做成乙個誘鉺盆。在誘鉺盒和導蠅漏斗上各打三個小孔，將它們用棉線連起來。
王仁國四年級上冊科技活動教案
第一課認識食用鹼 學習目標 知道ph與溶液的酸鹼性強弱的關係，會用ph試紙檢驗溶液酸鹼性強弱 教學過程 一 我知道 1 溶液酸鹼性的強弱用表示，其數值範圍。實驗 利用桌上的儀器 藥品，設計實驗方案測溶液ph，並按由小到大順序排隊，填入 中。知識遷移 測定濃白醋及進行幾次稀釋後的白醋的ph，進行比較，...
四年級下冊科技活動教學計畫
一 基本情況 四年級學生愛動腦 愛動手，對實驗感興趣，好奇心較強，但卻不善於設法自主去獲取知識並在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，運用能力差。經過一年的科技活動學習，學生已具備一定的觀察能力，能力有了很大的提高，他們對周圍世界有著強烈的好奇心和 慾望，他們...
四年級一班科技活動方案
科技活動方案 小學生是祖國的未來，科學的希望。他們將承擔著使我國經濟達到世界中等發達國家水平，基本實現現代化的重任。所以，我們要從小學生抓起，努力培養他們發明的創造意識，創造精神和創造能力，使他們成為建設社會主義現代化國家的後備力量。小學生參加發明活動，是培養他們的發明創造意識 創造精神和創造能力的...