小學一年級數學上冊教學計畫

2021-03-04 07:11:44 字數 2022 閱讀 6901

黃露夢2016~2017(一)

一年級是孩子們正式進入到義務教育階段學習的起始。無論是知識的學習、數學思維的訓練、學習習慣的養成等,都需要教師傾注更多的精力去引導他們。那麼在教學之初,就必須要全面去了解學生的基本情況以及本教材的主要內容、目標、教學策略等,以幫助自己更好地進行教學任務。

一、學情分析

剛進入到學校的孩子們,他們原有的基礎是岑參不齊的。有的在幼兒園階段就已經學會數10以內的數和簡單的一位數加減法,而有的什麼也不會。在這種情況下進行數學教學,確實存在著一定的難度。

同時,由於幼兒園中對於紀律的要求並沒有小學那麼嚴格,因此,在教學活動當中,需要慢慢養成好的數學學習習慣和學會一些良好的數學學習方法。這需要教師在認真鑽研教材的基礎上進行合理的編排。

二、教材分析

本冊教材是以《課程標準》的基本理念和所規定內容為依據,一共分為了9個單元,分別為:準備課,位置,1~5的認識和加減法,認識圖形(一),6~10的認識和加減法,11~20各數的認識,認識鐘錶,20以內的進製加法,總複習和乙個數學活動(數學樂園)。

除認數和計算外,教材還安排了常見幾何圖形的直觀認識,比較長短、高低和多少,簡單分類以及初步認識位置、鐘面等。雖然每一單元的內容都不多,但都很重要。有利於學生了解數學的實際運用,培養學生學習數學的興趣。

三、教學目標

1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、會寫0-20各數。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關係,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3、初步學會根據加、減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。

4、認識符號「=」、「>」、「 <」,會使用這些符號表示數的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、通過直觀演示和動手操作,認識「上、下」、「前、後」、「左、右」的基本含義,會用「上、下」、「前、後」、「左、右」描述物體的相對位置。

7、初步認識鐘錶,會認識整時和半時。

8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

9、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。

四、教學重難點

教學重點:10以內的加減法和20以內的進製加法。

這兩部分內容和20以內的退位減法(一般總稱一位數的加法和相應的減法)是學生學習認數和計算的開始,在日常生活中有廣泛的應用,同時它們又是多位數計算的基礎,是小學數學中最基礎的內容,是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握。

教學難點:1、用正確的數學語言表述比較的結果。2、熟練地口算10以內的加減法。3、會口述計算20以內的進製加法的思維過程。

五、教學措施

1、重視學生的經驗和體驗,根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材。

(1)注意以學生的已有經驗為基礎,提供學生熟悉的活動情境以幫助學生理解數學概念,構建有關的數學知識。

(2)盡量選擇、設計現實的、開放式的學習活動,讓學生通過活動,積極思考、相互交流,體會數學知識的含義。

(3)讓學生了解現實生活中的數學,初步感受數學與日常生活的密切聯絡,體驗用數學的樂趣。

(4)設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發學生學習的興趣與動機。

(5)聯絡兒童實際、根據學生特點滲透思想品德教育。

2、重視對數概念的理解,讓學生體會數可以用來表示和交流,建立數感。

3、計算教學應體現演算法多樣化,允許學生採用合適的方法進行計算。

4、根據兒童生活特點,從感必經驗出發直觀認識立體和平面圖形,發展學生的空間觀念。

5、通過「用數學」的教學,培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。注意培養學生從生活中發現並提出簡單的數學問題的能力。

6、設計安排符合學生年齡特點的實踐活動,注意應用意識和實踐能力的培養,使學生體驗數學與日常生活的密切關係。

7、充分利用教材資源,教學方法應體現開放性和創造性。組織學生自主探索、合作交流的學習方式。盡量注意使創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或資訊。

8、教學中充分利用直觀教具和學具。

六、課時安排

小學一年級數學上冊教學計畫

全冊教學理念 讓不同的孩子在數學上得到不同的發展。全冊教學內容 義務教育課程標準實驗教科書小學數學第一冊 全冊教材分析 本冊教材一共分為十個單元 數一數 比一比 1 5的認識和加減法 認識物體和圖形 分類 6 10的認識和加減法 11 20的認識 認識鐘錶 20以內的進製加法及總複習和二個數學活動 ...

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葉存華一 本學期教學目的 任務及要求 這一冊教材包括下面一些內容 數一數 比一比 1 10的認識和加減法認識物體和圖形 分類 11 20的認識 認識鐘錶 20以內的進製加法,數學樂園 我們的校園 總複習。本冊教學目標及要求 一 知識和技能方面 1.使學生正確地數出不同物體的個數。逐步抽象出數,能區分...

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