鮮豔的紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的標誌。在高新區裕豐小學大隊輔導員李勇老師的心中，紅領巾更是乙個個鮮活的生命。他摯愛著每乙個活潑可愛的紅領巾，以滿腔的熱情和勤奮的工作開拓著這份紅領巾的事業，譜寫了壯麗的人生篇章：
短短五年來，學校先後獲得山東省少先隊工作規範化學校、萊蕪市少先隊紅旗大隊、高新區少先隊紅旗大隊萊蕪市管理工作先進單位等榮譽稱號；他勤耕不輟，教育案例無意間的收穫及多篇**發表和獲獎，他本人也先後被評為高新區優秀教師、先進個人、優秀班主任和萊蕪市少先隊節約資源創意大賽優秀指導者。2023年被推薦參加山東省中小學骨幹班主任培訓表現突出，順利結業；2023年至今，百餘篇文章在萊蕪市教育資訊網、萊蕪市青少年資訊網、山東省少先隊**、《魯中晨刊》等**發表。
摯愛紅領巾
2023年8月，風光旖旎的孝義河畔崛起了一座漂亮的學校高新區裕豐小學，剛畢業的他帶著憧憬和夢想走進了這所令人羨慕的學校，並被委任為學校大隊輔導員。裕豐小學是一所周邊農村學校合併起來的新校，初來乍到的農村孩子在嶄新的教學樓地板上竟然摸爬滾打起來。當他看到這種行為習慣極差、操著一口標準萊蕪土話、胸前竟無一條紅領巾的鄉村孩子與環境的巨大反差時，倍感震驚和苦惱。
面對此景，他彷徨過，灰心過。領導的及時鼓勵和同事的熱心幫助使他鼓起勇氣迎難而上。要做就做最好！
他憑著一腔熱血在理論上著筆墨，活動中求提高，在評價上做文章，在創新上下功夫，努力著，改變著：
1.**心型、思考型、研究型輔導員引領紅領巾前行
熱愛是最好的老師，是少先隊工作的基點。法國思想家羅曼·羅蘭曾說過：愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜。
沒有愛就沒有教育，把愛帶給每乙個孩子成了他的工作準則。他認識到要當好孩子王，就要和少先隊員們打成一片、站到一起，注真情、撒愛心，做他們的知心朋友。他注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。
自擔起輔導員重任那天起，他便以滿腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，用真心去關愛學生，用真愛去溫暖學生，用真情去感動學生。
作為少先隊的引領者，只有愛是遠遠不夠的，如何探索一條符合當代少先隊工作的新方法、新路子更為關鍵。強烈的事業心和責任感促使他在不斷學習和思考，不僅要做活動型，更要成為思考型、研究型輔導員。《輔導員》、《少先隊活動》、《山東少先隊》成了他工作的有力指導者，《少先隊工作經驗集》、《少先隊輔導員工作必讀》不知被他翻了多少遍，成了他必備的精神食糧。
2.體驗活動讓紅領巾鮮豔起來
如何盡快改變孩子們無序的狀況，是擺在他面前的第一課題。他深知若沒有高質量、富有時代氣息的活動，少先隊組織就沒有了生機和活力。他立足農村向城市轉換的實際，開展我是國旗的兒子徵文、紅領巾引領我前進知識競賽等活動，讓每位少先隊員了解少先隊歷史和使命，更讓少先隊員明白胸前的紅領巾代表的是一種正義、一種責任、一種信念，是成為少先隊員的一種象徵，更是對國家、黨、少先隊、親人熱愛的一種表現。
2023年10月13日是學校建校來的第乙個建隊日。在這屬於每乙個少先隊員的日子裡，他自己摸索，借鑑經驗，虛心聽取指導，親手給每乙個新隊員戴上鮮豔的紅領巾，並在隊旗下集體莊嚴宣誓。孩子們的每乙個小拳頭代表著一種積極向上的力量，每句誓詞傳遞著一種自豪和快樂。
5年來，他始終如一，每年建隊日親手為孩子系上一面鮮豔的紅領巾，此項活動多次得到區、市領導的讚譽。
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