英才雙語小學課堂教學常規及作業布置批改要求
為紮實推進新課程改革，加強學校教學工作的規範化、科學化管理，保證學校課程與教學工作的正常、有序、有效的進行，提高教師對課程的研究能力和執行能力。按照新課程理念要求，結合我校教學工作實際，制定教學常規如下：
二、備課
2、深入鑽研教材，認真撰寫教案，教案一般應有：（1）教學目標；（2）教學重難點；（3）教學準備；（4）課時安排；（5）教學過程；（6）板書設計；（7）練習和作業；（8）教學反思。教學過程要做到清晰、具體、完整。
要能充分體現教師的教法和學生的學法，教學方法要有利於調動學生的學習主動性和創造性，提倡分兩條線寫教學過程，即教路和學路。
3、加強集體備課，實現資源共享。以教研組為單位，由教研組長負責，在期初的第一周確定教學進度，制定教學計畫。
4、教學策略要多樣，要切實提高課堂教學效率，向40分鐘要質量。努力讓學生「一課一得」。積極提倡《課堂作業本》在課內時間完成。注意精講多練。
四、作業布置及批改
1、小作文的批改（簡批）
要求小作文數量三至六年級每週1篇，
一、二年級每兩周1篇。批改做到三點：（1）對好詞好句用批改符號進行標記；（2）對作文中明顯的錯別字、病句、標點的錯誤要做標記，以引起學生注意；（3）不打大鉤子，打個等級。
2、大作文的批改（精批）
首先大作文與小作文要嚴格區分，要各一本；其次，大作文的數量要保證，一單元一次；第三，大作文要精批，做到四點：（1）對好詞好句用批改符號進行標記；（2）對作文中明顯的錯別字、病句、標點的錯誤做詳細標記，以引起學生注意，要求學生進行訂正；（3）不打大鉤子，打個等級。（4）每個學生的每篇作文都要求要有評語，評語可長可短，但是要有針對性，有激勵性，能促進學生作文能力的提高，提倡寫眉批和旁批。
型別；一、二年級：數學口算本、同步、課堂作業
三—六年級：同步、課堂作業、數學黃本子
中高年級數學本子完成作業要求：每次作業寫日期，並做到每小題空一行，每次作業相隔三行，錯誤的需重新訂正，提倡寫上「訂正」兩字，使作業一目了然。對學有餘力的學生提倡一題多解。
另六年級數學作業提倡用原子筆或鋼筆、水筆。
英語作業一星期三次作業，書面作業主要有單詞抄寫本、句子抄寫本及默寫本，重視口頭朗讀、背誦，並記錄在學生書本上，便於與學生家長進行交流聯絡。
五、質量評價與檢測方面
1、教學質量檢測包括書面測試和口頭測試。書面測試分期中測試、期末測試兩次，同時組織單元考查；但應注意測試量要適度，不應加重學生的過重負擔。學生單元練習及期中期末評估卷成績應該用黑色或藍色水筆在記分冊上仔細記載。
2、單元、期中、期末測試題型要體現新課程理念，內容要以課程標準為依據，以教材為本，難度要適中，易、中、難比例以7：2：1為宜。
3、測試的試卷由教研組教師自主命題，電腦列印，避免市場上的教輔材料整張影印，避免剪貼拼湊。教研組長統籌安排，每位教師輪流出題，教研組長把好質量關。
洋河新區英才雙語小學
作業布置與批改要求
西湖 新華各科作業布置及批改要求 一 作業設定 一年級 習字冊 補充習題 二年級 習字冊 補充習題 三至六年級 習字冊 補充習題 作文。作業本封面由教師用黑色筆楷體逐項填寫。二 作業規範 1 作業用筆 一 二年級作業用鉛筆書寫 三至六年級習字冊用鋼筆書寫。三年級第一學期用鉛筆書寫。從第二學期至六年級...
鳳凰小學作業布置及批改要求
5 用筆要求 語文 一 二年級用鉛筆書寫，三 六年級用鋼筆書寫 數學 一 三年級用鉛筆書寫，四 六年級用鋼筆書寫。補充習題 名師助學 均用鉛筆書寫。二 作業格式和批改要求 語文作業 低年級 1.作業封面。統一老師寫姓名 班級 學科等。2.學生作業用2h 或hb鉛筆書寫。3.課堂作業不要拘於抄詞一類，...
教師作業布置和批改要求細則
三 各學科作業布置具體要求 一 語文各類作業布置和批改具體要求 1.習字冊。1 隨課文練習。2 低年級用鉛筆，中 高年級用鋼筆。要以班級為單位，盡可能統一書寫工具的顏色，不允許同一本作業本出現幾種顏色。3 教師要及時批閱，對習字中部分書寫美觀 運筆到位的字要加以圈點或打星，對習字認真的同學可寫上激勵...