1，教師職業道德規範歸根到底就是落實「四愛」，請概述「四愛」的基本內涵。
答:教師職業道德規範歸根到底要落實的「四愛」包括愛國、愛師、愛教、愛生。其一，愛國是對於一名合格的人民教師最基本的要求，俗話說「學生是祖國的花朵，老師就是祖國辛勤的園丁」。
如果這句話是對的，那麼愛國就是這一名言的內在要求。愛國不僅是教師職業的情感基礎，也是教師職業發展的無限動力。反過來，愛國對於教師具體而言就是要求其熱愛教育、依法執教。
其二，愛教是教師的核心職業道德，也是教師職業的核心情感；愛教要求每一名教師以教育事業為己任，把它作為實現自我人生目標的主要途徑；愛教還是提公升教師工作熱情的動力，也是建設優秀教師隊伍的重要條件，更是實現教師個人發展的重要方法。其三，愛生是教師道德修養的靈魂，是對於師生關係的高度關懷和合理實踐；對於教師來說，學生不應該只是知識的「白板」（典出英國約翰·洛克的「白板說」），還應該是教師工作的積極配合者，更應是教師職業發展的終極目的和核心環節；愛生不僅要從生命安全、身心健康等方面落實，徹底擯棄體罰、變相體罰、嘲諷、心理威懾等不合理的教學手段，還應該把學生放在教學活動的主體地位，實現師生關係的轉變，從而更好地為傳授科學文化知識與思想道德服務。其四，愛學是對教師職業道德延伸要求；教師本應是學識淵博的知識分子，進一步要求其加強自身學習是為了適應知識的快速更新和變遷，也是為了達到對學生負責的目的。
愛學的具體要求便是加強專業知識的積累、綜合知識的儲備和良好思想道德的修養。
2，**張紅教授的**教材，說說我們應如何提高「教育愛」的能力？
答：「教育愛」的基本內涵包括了對於教師職業道德基本要求，即「四愛」——愛國、愛教、愛生、愛學。要提高「教育愛」的能力，便是要求每一位教師提高自己的愛國情操修養、職業道德水準、對學生的人文關懷和對知識的執著追求。
要達到這一目標，可以從以下幾點入手：1，閱讀蘇霍姆林斯基、贊科夫、陶行知等人的教育著作，感知這些偉大社會主義教育家們崇高的愛國主義情操，學習他們推行現代教育理念的精神和行之有效的方法。2，熱衷教學實踐，以傳道授業為己任；關愛學生的發展，落實以生為本的理念；總結教學經驗，精益求精。
3，積極接觸現代教育手段，利用現代科技的發展充實自己的教學方法和手段，拓寬獲取知識的渠道，積極更新知識儲備，為學生們呈現出知識的時代氣息和趣味性。
3，促進教師專業成長的有效途徑有哪些？
答：促進教師專業成長的有效途徑有：1，開展校本研究，包括課題研究、案例研究和教育沙龍等手段和途徑。
2，加強自我學習，包括閱讀書籍、遠端培訓等手段。3，上公開課，充實知識儲備和，開拓教育視野。4，利用現代教育技術（部落格、微博、社交網路等）展開教學經驗共享、交流和聯合行動。
5，實施教學反思，包括教後記，群體反思等途徑。
4，看了課程學習中的三個「案例評析」談談你的體會。
答：本課程的三個案例給了我很大的感慨，讓我更加堅定了成為一名優秀教師的理想。其實，這些案例也是我曾經的經驗，但是同這些優秀的老師相比，我做的還遠遠不及啊！
我深深地為陶行知執著的教育追求而感動，為國家有這樣的教育棟樑之才而深感自豪。其實，我們都可以成為一名優秀的人民教師，只要我們能夠抓住機遇並付諸十分的努力。其次，美麗的圈套讓我深深敬畏這位老師的良苦用心，也使我深感自身的不足。
若是，每個老師都乙份如此愛生之心，那麼我國的教育事業將會有巨大的改觀。其實，現在的教育改革也在慢慢將教育事業的中心從教師轉向學生，逐漸從單一灌輸的模式向多種教育手段相配合的模式轉變，這是乙個可喜的趨勢。最後，拖堂的教學案例也讓我認識到教學活動過程控制的必要性，這不僅是教師職業發展的要求，也是落實以生為本的具體要求。
我們通常只會顧及到教學效果而不顧及學生對於教學活動的心理變化，這其實就是教學活動中的消極因素，如果不控制在合理的範圍內將會造成更大的教學事故。
教師職業道德規範
1 作為教師職業道德靈魂的教師職業道德基本規範是關愛學生。2 開我國古代大規模私人講學先河的教育家是孔子。3 作為教師的靈魂的教師職業道德規範範疇是教師良心。4 著名的 羅森塔爾效應 充分說明了師愛的作用。5 教師職業道德原則的核心是樂教勤業。6 提出 教學相長 主張的是我國古代著名的教育文獻 學記...
教師職業道德規範
模組三 教師職業道德規範 考試內容 第一章 中學教師職業道德概述 第二章 教師職業道德規範概述 第三章 教師職業行為 第四章 教師職業道德評價 題型 單項選擇題 材料分析題 14分 出題形式 直接對 中小學教師職業道德規範 和 中小學班主任工作條例 條文的考核 根據對教師職業道德的理解，從而判斷教師...
教師職業道德規範
愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍...