董鳳春教師從事的是一種特殊職業，在當今知識大**的年代，在新舊知識更新頻繁的年代，在學生獲取知識途徑成倍擴寬的年代，不斷的充實自己，不斷的學習就成為了一種必要性。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制定如下的讀書計畫。
一、讀書目標：
1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。
2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
二、讀書宗旨：
讓閱讀成為生活的習慣，從而不斷地充實自己。
三、讀書內容：
1、閱讀：《宋詞三百首》
2、閱讀：《教育的智慧型與真情》
3、閱讀：《生命化教育叢書》
四、主要措施：
1、積極參加學校組織的各項讀書活動。
我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。
2、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。
3、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
4、把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的專業不斷提高。
五、時間安排：
9月份：重點閱讀《宋詞三百首》。
10月份：重點閱讀《唐詩三百首》。
11月份：重點閱讀《教育的智慧型與真情》。
12月份：重點閱讀《生命化教育叢書》。
讀書心得
董鳳春閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。讀書足以怡情，足以博彩，足以成才。
通過讀書，使我們的人生便得豐富多彩，不被社會所淘汰，我們應把讀書作為今天的選擇，讓我們自己開啟書本，開啟自己的成長之門，走向人生發展的最高境界！
人生如讀書----紫色靈魂
馮驥才 世界是乙個大舞台，每個人都是一本書。讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認認真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本「人之書」。
有的人，在陽光明媚的日子裡願意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。——你讀他時，千萬別埋怨他。因為他自己不願意被雨淋著且是人家的雨傘），也不願意分擔別人的困難，你能說什麼呢？
還是自己常備一把傘吧。
有的人，在你有權勢的時候，圍著你團團轉，而你離職了，或無權無勢了，他卻躲得遠遠的。——你讀他時，千萬要理解他。因為他過去是為了某種需要而讚美你，現在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什麼讚美詩了。
在此，你就需要靜下心來，先想一下自己過去是否太輕信別人呢？
有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股汙濁的暗流。——你讀他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽為假面來欺騙別人的人，人前人後活得也挺艱難，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。
有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收穫的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。——你讀他時，千萬別反感。因為有人肯於你分享豐收的甜蜜，不管他懷著一種什麼樣的心理，都應該持歡迎的態度。
你做出一點犧牲，卻成全了乙個人的業績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。
有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿著空虛，充滿了無知和愚昧，那種文化的形態，常常不自覺地流露在他的言語行動中。——你讀他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師製作的，僅僅是貨幣的標誌，而人的知識、品德和氣質，卻是乙個人真正的人生價值。
對於庸俗的人，你應及時對照一下自己的行為。
讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背後的偽善，也讀美麗背後的醜惡，也讀微笑背後的狡詐……
讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。
讀人，是為了要做乙個真正的人。
因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益於自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
每個人的一生都可能會遇到不同的情況，就看你如何去面對了。人與人相處，更多的是需要彼此之間的乙份理解，一種信任。凡事多向積極的一面靠攏，你會感覺生活並不像我們想象的那麼糟糕。
對待別人多乙份寬容，也許你會發現這樣的人生會多乙份驚喜等著你的。我們都應該學會笑對人生，笑對周圍的一切，此時，你也會感覺到你的周圍多了一縷陽光，一絲溫馨。
還是那句話，人生在世短短數十載，何必計較太多寬容地面對他人，學會怎樣做人，這看來很簡單，但是這本「人之書」不是任何人都能參透的。正視自己的一切，以一顆簡單的心來面對人生，善待他人，善待自己，幸福快樂地度過每一天。
儘管我還沒有讀完這本「人之書」，但我會一直努力從各個方面去閱讀。
有感：讀馮驥才先生的《大度讀人》,對自己的人生觀又有了新的認識，可以說寫出的是一篇人生哲理經典語錄，文中說乙個人就是一本書，讀人，比讀任何一本文字寫就的書都難。
讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益於自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。記得讀完這篇文章，最大的感觸就是：乙個人原來可以這麼輕鬆快樂的活著，有種內心被點撥、突有所悟、豁然開朗的感覺，感覺人世間的那些恩和怨，彷彿都變成了過眼煙雲，從此任何事都不想再去計較。
大度讀人，就會原諒那些在陽光明媚的日子裡願意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了的人——你讀他時，千萬別埋怨他。因為他自己不願意被雨淋著，也不願意分擔別人的困難，你能說什麼呢？還是自己常備一把傘吧。
大度讀人，就會寬恕在你辛勤播種的時候，他束手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你所收穫的時候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實的人——你讀他時，千萬別反感。因為有人肯分享你豐收的甜蜜，不管他懷著一種什麼樣的心理，都應該持歡迎的態度。你做出一點犧牲，卻成全了乙個人的業績欲，慢慢地，會讓他學會一些自尊和自愛。
另有一種人，很注意外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿著空虛，充滿了無知和愚昧，常常不自覺的流露在他的言語行動中的人——在讀他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師製作的，僅僅是貨幣的標誌，而人的知識、品德和氣質，卻是乙個人的真正的人生價值。對於庸俗的人，你可以反觀對照一下自己的行為。
曾經面對一些不合理的事情，很久心中都無法釋懷，覺得人活著好累。又因為這樣那樣的問題和原因，對朋友、對同事、對老公，往往會產生一些摩擦和矛盾，一度感覺生活好無奈。是《大度讀人》讓我學會了怎樣去面對逆境，所有的一切都變得那麼無足輕重。
工作時難免會出點差錯，人際關係不會永遠糟糕，不是每個人都喜歡你，欣賞你，允許世上有人不喜歡你、不欣賞你。只要真誠，只要努力，總會陽光明媚，星光燦爛。而婚姻，更是兩個人永遠的事情，付出、溝通、交流、關愛、寬容、欣賞...
夫妻生活才不至於厭倦，相互珍惜，品嚐著愛情的甜蜜與家庭的溫馨。魯迅先生有這樣一句名言：「愛情必須時時更新、生長、創造。
」所以，再遇見不開心的事情，再碰到討厭的小人，再飄來竊竊私語的冷嘲熱諷時，就去翻開書，找到《大度讀人》，重複的欣賞、重複的讀......浮躁的心靈就會慢慢被撫平，煩躁的情緒就會得到片刻輕鬆。發自內心想重新打造自己，做乙個大度的人，乙個寬容的人。
乙個大度的人，也必定是乙個寬容的人。心胸寬廣如海洋，一望無際；氣度寬廣如天空，蔚藍無邊。天藍藍，海藍藍，心才燦爛。
讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背後的偽善，也讀美麗背後的醜惡，也讀微笑另一面的狡詐...... 讀人，最重要的是學會讀懂各類人，以不變應萬變。端正心態，努力去做乙個大度的人，乙個寬容的人。
教師個人讀書計畫
程郭鎮中心小學李永梅 教師若想成為乙個有文化品味的人，就必須有系統有選擇地讀書。從某種意義上說，乙個人的精神發育史就是乙個人的閱讀史 乙個民族的精神境界，在很多程度上取決於這個民族的閱讀水平。如是，閱讀應成為教師的一種基本生活方式。為此，我為自己定下了以下的讀書計畫 一 我的讀書目標 1 提高自身的...
教師個人讀書計畫
書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。熱愛讀書的人，知識不會老化 善於讀書的人，才思不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能有效地教書 熱愛讀書的教師，才能更好地育人。根據自身實際，特制定讀書學習計畫。一 指導思想...
教師個人讀書計畫
腹有詩書氣自華 讀書使人進步，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要 讀書，讀書，再讀書！閱讀應成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業就決定了教師必須與書結緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。我校在廣大師生中開展了讀書活動，努力打造書香校...