教師個人讀書計畫

程郭鎮中心小學李永梅

教師若想成為乙個有文化品味的人，就必須有系統有選擇地讀書。從某種意義上說，乙個人的精神發育史就是乙個人的閱讀史；乙個民族的精神境界，在很多程度上取決於這個民族的閱讀水平。如是，閱讀應成為教師的一種基本生活方式。

為此，我為自己定下了以下的讀書計畫：

一、我的讀書目標

1、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學工作，提高教育實踐能力，以更加適應學校發展的需要。

2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，通過閱讀進一步提公升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

3、通過讀書活動不斷提公升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

二、我的讀書措施：

1、在讀書過程中，我要求自己要做到不動筆墨不讀書。每讀一本書或者一篇文章，我都要盡量寫好讀書筆記--進行要點的摘錄，練習寫讀後感。

2、每天抽出半小時讀書，做好讀書摘抄，寫好讀書心得。確保每天寫一頁讀書筆記，每月讀完一本書，撰寫一篇讀後感，參加一次讀書論壇。

3、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的資訊和動態。

4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯絡起來，與自己教育和教學工作實際結合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到「讀」有所悟，「悟」有所用，「用」有所得。

5、積極和辦公室的教師相互交流，相互啟發，共同發展。積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合。

三、我的讀書內容：

1、《追溯生命軌跡》

2、《不做教書匠》

3、《有效的課堂教學手冊》

4、《為什麼是他們——來自名師的教育智慧型》

5、《給教師的一百條新建議》

除了以上書目以外,還要定期閱讀學習《山東教育》、《煙台教育》、《教學研究》《中國教育報》等教育書刊。

2023年3月