學院附中武珍
從教二十七年，我一直擔任初中思想品德教學。在這二十七年裡，我從教學上的新手漸漸成長為有一定教學能力和經驗的教師。教師的成長是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提公升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。
「凡事預則立，不預則廢。」為了使自己能夠使今後的教育生活更充實有效，我制定了今後的個人成長計畫。
個人情況分析：
1、關心學生，工作細緻；
2、管理嚴格，循循善誘、注重與學生之間的溝通；
3、備課認真，努力上好每一堂課；
4、有一定的教研能力，完成課題研究。
5、配合班主任做好對學生進行思想行為教育工作。
6、對後進生的學習策略和方法的指導有行之有效的方法。
計畫發展總體目標：
1、勤學習，**教學方法和藝術，提高學生學習積極性；
2、善反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長；
3、錘煉課堂教學能力，增長教育智慧型，讓課堂成為學生展示自信的舞台。
4、提高學生和自己的綜合素質。
具體目標：
1、 自我加壓，繼續**新課程新理念；
2、 參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平；
3、 關注教育教學**，提高利用收集和處理資訊的能力；
4、申請並參與中學過渡銜接的課題研究。
5、 進一步錘煉課堂教學能力；
初中教師個人成長計畫
個人成長計畫 個人成長計畫 教師的素質決定了其自身素質的綜合性，作為教師我們應不斷提公升自身的專業化水平和教育教學素質，不斷學習新的教學理念和教學方法，使自己不斷成長，特制定計畫如下 1 擺正思想，提高認識 順應時代形勢，以知識樹為載體，生動 形象的展現所學內容。形勢新穎，直觀性較強，因此，要提高認...
教師個人成長計畫
為了加強自身的業務素質，提高自身的整體水平，本著 在借鑑中成長，在探索中提高，在發展中完善 的學習方針，堅持以校本學習和校本教研於一體，以探索為前提，以發展為目標，更好的促進教育教學的開展，特制定個人成長計畫。一，個人情況分析 從教二十載，在專業知識及教學經驗方面我雖然很自豪，但教學手段的陳舊無疑不...
教師個人成長計畫
2 日常教學常規的紮實與提公升。精心備課 細心批改每一本作業，杜絕錯批 漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真 規範，要及時做好批改記錄。有教案 不遲到 不拖堂 不挖苦諷刺學生等 尤其要多關注後進生，積極採用 一幫一 以優帶差 小組競爭和個人競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的...