一、 學前教育實施教養並重，保教結合。
二、 保障學前幼兒良好學習、活動環境。
三、 提供幼兒一日活動所需的條件。
四、 培養幼兒良好的行為習慣和初步的學習能力。
五、 加強衛生保健工作，給幼兒以較好的保護和照料。
六、 隨時注意對兒童進行安全教育。
七、 學前教師嚴格履行崗位職責。
學前班教師崗位職責
一、對幼兒衛生保健、安全負責。
二、對幼兒教育教學工作全面負責，根據國家教育部關於《學前班保育和教育的基本要求》中，幼兒體智德美全面發展的保教目標，結合本小學學前班兒童特點，制定保育和教育計畫，組織實施，並定期檢查效果。
三、熱愛幼教事業，努力鑽研業務，積極改進工作。
四、保管和製作玩教具。
五、做好家長工作，主動向家長介紹幼兒情況和聽取家長意見。
學前教育管理
1 按照組織的機構 成員 工作問題等不同層面與不同特點，採用不同控制的管理方法，屬於 a 預先控制 b 層次控制 c 現場控制 d 反饋控制 2 管理方格理論中，9 1 型管理，又稱為 a 無序管理 b 娛樂型管理 c 任務型管理 d 團隊管理 3 學前教育管理機制運作方式包括激勵機制和制約機制，是...
XX縣學前教育集團化管理制度
試行 為加強和規範學前教育集團化管理工作，使各部門之間協作配合，做到目標明確，責任到位，措施具體，特對中心學校 集團總園擬定以下管理制度 一 中心學校職責及管理措施 一 主要職責 1 鎮中心學校按照屬地管理的原則，配合集團總園做好對所在地的公 民辦幼兒園 學前班監管檢查工作。2 做好與相關部門關於學...
學前教育教學制度
為了加強學前的教育教學管理，完成學前課程內容，保證學前教育教學質量，提高學前教師教育教學水平，特制定本制度。1 學前園長每學期前十五天根據1學前特點2學前發展目標3幼兒教育發展趨勢4 幼兒教學大綱5家長要求等制定學前行事曆和各班下學期教學目標。2 開學前一周將各班幼兒教學目標發給各班老師。3 園長或...