期中教學質量情況分析報告
任教班級：14電商1 14電商2 14電商3
這次高一年級電子商務基礎期中考試是3個班級統考。貫穿學校教學精神,注重學生學的過程，所以這次電子商務期中考試就有任教的陳惠娜老師命題的試卷。針對這次考試的結果
一、 在年級組中所處的位置
這份報告，以便更好的指導下一階段的工作。
班級均分最高最低 90-99 80-89 70-79 60-69 50-59 40-49 30-39
14電商1 38.60 80 7 0 1 3 2 5 12 1820-29 10-19 0-9
10 5 1
班級均分最高最低 90-99 80-89 70-79 60-69 50-59 40-49 30-39
14電商2 27.083 59 12 0 0 0 1 4 4 920-29 10-19 0-9
22 20 0
班級均分最高最低 90-99 80-89 70-79 60-69 50-59 40-49 30-39
14電商3 38.97 67 18 0 0 0 1 7 9 1420-29 10-19 0-9
8 1 0
二、對試卷的分析
1.試卷結構
本次試卷共100分，填空題佔25分，判斷題佔10分，單項題佔20分，簡答題佔 30分，案例分析15分。課本知識100%。
2.對試卷的評價
本次命題側重於對學生半個學期學過知識的考察，著重考查了電子商務基礎的基礎知識，與會考的題目型別接近，記憶加上理解的內容較多，貼近學生的實際。其中試卷容易題佔了決大部分，這在一般的考試中很難見到。另外試題對能力的考察要求也不高，命題人是出於考慮學生的基礎和實際這個出發點而命的題，使學生們認識到課堂認真聽講的重要性，對今後的課堂教學還是有利的,同時也為了增加學生的信心。
三、通過這次考試暴露出來的問題
這次考試三個班級的成績很不理想，實際上還是存在著很多問題的，經過對考試情況的分析，總結出有如下幾點：
1、 學生的基礎知識不去記、背是失分的主要原因。本次試題基礎題所佔比例大，從答題情況看，間答題失分較多，導致成績普遍偏低。
2、 平時上課不夠認真，對老師上課強調過的重點知識沒有做好筆記，甚至乾脆沒有做筆記。所以即使考試出了上課老師講過的知識點，學生們還是不知道應該怎麼答。
3、 沒有認真複習。很多同學將老師上課講的知識做成了筆記，而且寫的也很詳細認真，但記過了就算完成任務了，沒有做好複習這一環節，所以考試的時候隱隱約約的記得一些了，但不夠準確。所以能答出來一些但答不全。
4、 電子商務是放在最後一門考的，學生巴不得早點回家，考試的時候學生態度很不端正,隨便寫一下就算完事
四.下一階段工作計畫
下一階段教學中應注意的問題：
a、督促那些沒有記筆記的學生作好課堂筆記。給考的差的學生交心談心，調動學生的學習積極性。及時的掌握他們的學習狀態。
b、督導學生完成既定作業，做到日日清，周周清，月月清，養成及時作業的習慣。
c、針對班級的特點，在教學時，注意將電子商務知識與學生身邊生活的聯絡進行互動，啟發學生循序漸進的思維方法。
d、多給學生補充一些課外電子商務基礎知識。
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