第二，端正自我，切合自身實際，靈活規劃
端正了我的就業觀念。正如上面所說的，在此之前，我都是對於未來一片茫然，覺得一切與工作相關的事情都留在以後找工作的時候再去考慮，「船到橋頭自然直」。但是上了這門課以後，我就意識到現在就應該要為以後的工作做好準備，各種軟的或是硬的條件都去努力創造和實現。
比別人早走一步就越能靠近成功近一點，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開始就應該積極的去提高自己的各方面素質。
我認為我們應該切合自身的實際情況來對我們的人生做乙個規劃，不能盲目跟風，往好的方面想，或許你選擇走別人已經走過的路能夠避免面臨很多困難，但那終究不是你內心深處想要的生活， 也許在你以後你會感到遺憾，自己經過的人生卻和自己的內心需要大相徑庭。往壞的方面想，或許那根本就不適合你，盲目的跟隨別人的道路，可能到頭來什麼也得不到。想想如果貝多芬因為別人執著於科學就專注於科學，也許我們就不會知曉這個偉大的**家。
那麼如何切合自己的需要來規劃人生了。老師在課程中首先闡述了職業規劃的重要性，然後幫助我們認知自己，清楚自己的需要及價值觀的取向。然後講述了在職業生涯中應該注意的許多事項幫助我們解決了不少對於社會的迷惑。
所謂知己知彼百戰百勝，做任何事情，我們都需要對自己對其物件有充分的了解。其中最為重要的即是明白自己想要什麼需要什麼。在這樣的基礎上才能有根據的做下一步，接著是獲悉自己所想要的東西的特點及要求，那為什麼會引起我們的注意，我是否有足夠的能力去得到它。
得到它會對我的生活有什麼影響。反正你能想到的都考慮進去，但要注意的是分清各個角度的優先順序。接下來就要為自己決定的想法作出實際行動了，計畫是第一步，做乙個具體的規劃，時刻督促我們向著目標前行，讓我們在面對許多事情的時候有條不紊。
注意：計畫是乙個動態的過程，絕對不是一成不變的。有了計畫，行動則是關鍵。
成功者與無為者最大的區別就在於想到了但是否行動上。按照自己的計畫，有方向性的行動其效率絕對高於盲目的行動。
除此之外，我還了很多的面試技巧。這於我們這些沒有過多的接觸社會的學生來說，無疑是乙個很好的與社會接觸的有效途徑，而且能夠針對以後的找工作來介紹在面試過程當中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細節問題。這些都在一定的程度上增加了我們的見識，提高了我們應對面試的能力。
規劃自己的人生，讓我們時刻明晰自己的需要，時刻把握住自己所處的位置，所應該努力的方向。我相信在這門課程學到的知識將會令我在以後的求職，甚至是以後的工作中都受益非淺。我認為，如果老師能夠開展一些社會實踐類的活動會更加有助於我們的社會能力的培養。
感謝老師對我們一直以來盡心盡力的教導，讓我受益良多。
職業生涯規劃課教案
有人說，這個故事其實在反映我們的人生。80層樓象徵人的一生。人活到80歲也就圓滿了。二十歲之前，我們活在家人 老師的期望之下，揹負著很多壓力，不停地功課 考試 公升學，就好像是揹著乙個很重的登山包。20歲 40歲，自己做主，快樂，輕鬆。40歲以後，青春已逝，如果還沒有乙個穩定的工作，就開始抱怨，以致...
職業生涯規劃課感想
古話說得好 知己知彼，百戰不殆 大學生要在社會上尋找到自己合適的位置，首先就要正確認識自我。通過最近幾周的職業生涯規劃指導課，我受益匪淺。我認識到職業生涯規劃的意義在於尋找適合自身發展需要的職業，實現個體與職業的匹配，體現個體價值的最大化。為此必須明確職業生涯規劃的任務，做到有的放矢。而大學時期的職...
職業生涯規劃課作業
職業生涯規劃書內容 一 封面 1.設計 2.標題 3.班級 學號 姓名 系部等個人資訊 二 扉頁 1.個人基本資料 姓名 性別 x 出生日期 xx 系部及專業 聯絡 xx e mail 2.計畫書基本概況 規劃年限 年齡跨度 起止時間 目標介紹等 三 卷首語 四 目錄 一.自我分析 1.1 職業興趣...