近幾年來，職業生涯規劃已經成為各高校對新生入學教育的必要環節，它的重要性不言而喻，9月2日，在我係領導，教官以及相關部門的精心安排下，於圖書館前舉辦的我係2012級大學生職業生涯規劃講座圓滿落下帷幕，學生反映強烈。
一活動過程
9月2日下午，我係於圖書館前廣場上聽由王巖老師講述的大學生職業生涯規劃王巖老師表示大學生要有自己的人生目標，並且要根據自己的人生目標和市場需求找準自己的崗位定向，在校期間老師們也會有針對性的進行相關知識的補充和能力的培養，為將來就業奠定基礎。同學們認為職業生涯教育是有目的、有計畫、有組織的培養個體、規劃自我職業生涯的意識與技能，通過王巖老師講述職業生涯規劃，我係同學表示應該及時且準確的給自己乙個定位，規劃好自己寶貴而重要的大學生活，為推進自己美好的前程努力。
二取得的成效
「規劃職業生涯，導航精彩人生」。本次大學生職業生涯規劃由王巖老師主講，期間，王老師講解條理清楚，詳略得當，重點突出，她引導大家制定貼切合理的職業生涯目標。在解答同學提出的問題時，她思路清晰，得到在場老師和同學的一致好評。
此次活動的舉辦及時有效，覆蓋面廣對學生合理規劃規劃自身大學生涯有著重要意義，廣大同學反響熱烈，紛紛表示將會以此次講座為開始，定期總結分析，根據每個時期自身的發展特點對自身的職業發展目標進行不斷修正。王老師還告知同學們規劃可以改變，但不能隨便。本次活動在幫助大學生盡早樹立競爭意識，危機意識和職業規劃意識，引導大學生科學定位自己的發展方向方面也起到了重要的作用。
同學們學會了通過對自身性格，興趣，特長以及所處環境的客觀，全面分析，充分認識自我，認清環境，積極應對社會變化，從容面對日趨激烈的就業壓力，變「被動就業」為「主動擇業」，贏在職場起跑線。
三不足之處
1 由於人員較多，造成現場秩序較為混亂，應加強紀律管理，保證活動順利進行。
2 同學們入場時間較長，應提前整好隊伍，依次帶進會場，節省時間，大家盡早安靜下來，讓講座準時召開。
大學生職業生涯規劃對同學們樹立正確合理的自我認識，規劃好自己的未來生活，推進美好前程起到了積極的促進作用，大學生職業規劃講座圓滿結束，在活動當中我們也受益匪淺，但是仍存在一些不足，在今後的工作當中，我們將會揚長避短，再接再厲，努力做得更好。
職業生涯規劃總結
一直惶惶恐恐的走到了大學，以為大學是大多數人描述的美好，可展開全新模式的大學生活後，才讓我夢碎，也更加的垂氣。終於學習到 職業規劃與成功素質訓練 後，慢慢了解到，人生路途的成功前戲 就是各種規劃。社會對我來說都是很陌生的。每一天的教室與寢室間的奔波讓我感覺到對生活的茫然，直到學校開設了大學生職業生涯...
職業生涯規劃職業生涯規劃手冊
目錄第一章總則 2 第二章職業生涯與規劃管理辦法 2 第三章管理職務任免辦法 4 第四章技術職務評審辦法 6 第五章業務職務評審辦法 11 第六章一般管理職務評審辦法 14 第七章附則 15 附表1 員工職業生涯規劃表 16 附表2 員工能力開發需求表 20 附表3 管理職務晉公升申報表 24 附表...
職業生涯規劃
三 解決自我分析中的劣勢和缺點 儘管自己有的時候缺乏信心，恆心和毅力，但是憑藉自己的熱情和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養起自己 的恆心。自己在未來的發展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關係。在人際交往中應該發揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關係，這樣既能廣交朋友又能...