七年級上數學組集體備課活動總結
2012--2013 第二學期
集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。我校按照教學計畫的要求，轟轟烈烈地開展集體備課活動，下面把這項工作總結如下：
一、制定計畫
首先有校教務處制定教研工作計畫，制定目標、明確要求、對全校教學分組、確定教研組長。再由各教研組制定了詳細的活動計畫，確定了每週的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。
二、確定任務，蒐集材料
由主備課人選定課題，熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，按照自己的教學設計，面對學生實踐應用，並作好充分準備發表全面觀點。同時全組人員參加聽課，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，蒐集各種有用資訊，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發言作好充分準備。
三、滲透法制教育
通過教學解決身邊的問題，體會數學知識應用的價值，提高學生學習數學的興趣，了解數學對促進社會進步和發展人類理性精神的作用．滲透浸透法制教育的知識點：
《中華人民共和國交通法》；
《中華人民共和國海關法》；
《中華人民共和國環境保**》；
《中華人民共和國商標法》
《中華人民共和國消費者權益保**》；
四、共同**，各抒己見
利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發表自己的見解和主張。首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內容，並將本課在書中所處地位以及本課的大概內容加以分析和介紹。
然後由大家自由發言，就本課的各個部分進行深入的**和分析，匯入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案。
教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發言，要求發言必須符合課程標準和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最後，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。
教學難點部分，嚴格按照課程標準的要求，集大家的智慧型與一體，分析出一種既不脫離書本又使師生通俗易懂的教法和學法。
能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優。
教法方面，一定要突破教學內容枯燥無味的侷限性，爭取作到「知識、能力、情感」三維目標的統一。
五、主備課人進行記錄、總結
當所有備課人討論完畢後，主備課人負責整理和總結，並按照備課要求形成文字、形成集體智慧型的結晶，使每乙份教案定型成模。
六、我們幾位教師通過這項活動，大家都獲益非淺。通過這項工作，不僅可以準備出一節內容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學水平。
初中數學集體備課活動記錄
李集中學數學組集體備課活動記錄 時間 2012.11.05 學科 數學 年級 八年級 中心發言人 田利華 參加人員 邢士印，王振海，田利華，胡傑，房靈娟，田雲峰，陳廣亮，馮建榮盧來珍，張艷 缺席人員 無 地點 李集中學教學樓一樓多 教室 研討內容 本節課是認識三角形的開始，是為以後學習三角形打基礎，...
初中數學集體備課活動記錄
時間 2010.10.19 學科數學年級初二 中心發言人張書偉 莊興光張建國張玉強程元義楊靜 缺席人員無 研討內容 本節課是認識三角形的開始，是為以後學習三角形打基礎，三角形三邊的關係在以後的學習中也會經常用到。圍繞三角形的概念開展自學，培養學生的自學能力。圍繞三角形三邊的關係開展 以提高學生操作 ...
初中數學集體備課活動記錄
活動日期 2010年9月 1 日 周次 參加人 程元義張建國張玉強莊興光楊靜 缺勤 無 中心發言人 莊興光 集體備課內容 教材分析 本單元包括五部分內容 軸對稱 鏡面對稱 線段垂直平分線 角平分線和等腰三角形。這些內容是學習空間與圖形知識的必要基礎，對於幫助學生建立空間觀念，培養學生的空間想象能力有...