南京一中高三化學備課組（2009—9—5）
一、學情分析
本屆高三選修化學學生現有160人，分散在5個班級：3班、4班兩個理科實驗班，6班普通理化班，2班中新班和5班理科混合班各有一部分。不同類別班級之間學生基礎相差較大，兩極分化現象較為明顯，部分學生基礎較為薄弱，過「b」困難，教學難度較大。
由於全省「減負」，暑假中沒有補課，高考複習時間相對較短，任務艱鉅。
二、複習目標
1．在第一輪複習中，以2023年江蘇省教育考試院《測試說明》為指標，結合現行中學化學教材，強化對基本概念、基本理論、元素及化合物、有機化學、化學實驗和化學計算部分內容的理解，熟練掌握化學基礎知識、基本技能、基本觀點和基本方法。
2．在第二輪複習中，通過專題熱點訓練，將「雙基」內容融會貫通、形成網路，以使應用自如。培養、鍛鍊學生資訊獲取與加工、化學實驗**、從化學視角分析解決問題和創新思維等能力。
3．在認真執行全省規範中小學辦學行為在背景下，利用課堂教學主陣地，提高效率，啟迪思考，訓練學生的觀察能力、思維能力、實驗能力和計算能力，進一步培養他們的科學素養（理解化學科學、形成資訊素養、學會實驗**、解決化學問題），培養他們的辨證唯物主義觀點，進行愛國主義教育，使其成為合格的中學畢業生。
4．全面加強解題方法指導。使學生盡快地學會各類題型的解答方法，並能運用到解題的實踐中去，加強學生的解題規範訓練。
5．爭取學生化學學科過「b」率，與語文、數學、英語三門總分的匹配率優秀
三、複習進度
1．2009-9-1至2010-3-10 第一輪複習
[按照有機化學（1個月）、元素與化合物（40天）、基本概念和基本理論（2個月）、化學實驗與化學計算（20天）進行分塊複習]
2．2010-3-10至2010-4-30 第二輪複習
3．2010-5-4至高考前查漏補缺衝刺訓練考前指導
四、複習措施
1．認真學習、鑽研教材及2023年《江蘇省普通高中學業水平測試（選修科目）說明，全面系統地引導學生複習高中化學的基本概念、基本理論、元素及化合物、有機化學、化學實驗和化學計算等內容，將其科學整合，使其融會貫通。重視基礎訓練，面向全體學生，加強訓練，通過學習和複習，使學生建立較完備知識結構，提高綜合應用所學知識分析問題和解決問題的能力
2．加強教學的針對性，注意研究學情，針對學生對基礎知識和基本技能的掌握情況設計好教、學案，注意知識複習的針對性、基本應用的針對性、題型複習的針對性，對掌握得較好的知識，抓住重點，簡要複習；針對學生基本應用的薄弱環節，認真設計課堂例題和反饋練習，並有針對性地布置有關練習題
3．重視集體備課，借助統一教學案以統一教學進度，統一上課主要內容和方法，統一作業，對所用資料上的練習，通過備課組集體討論，有選擇地讓學生完成
4．認真建立學生錯題檔案，重視錯題過關，學生的作業做到「有髮必收、有收必改、有改必評、有錯必糾」。教師建立錯題檔案，適時進行錯題過關練習；學生建立錯題檔案，對每次做錯的題要求認真訂正並查詢原因，真正弄懂弄通
5．認真備好練習（或試卷）講評課，在認真統計的基礎上，分析錯誤原因，有針對性地按一定的思路，包括知識結構、能力要求、錯誤原因等，並注意拓寬、歸類、總結解題的思路和方法
6．加強針對學習困難生的面批和個別輔導，激發他們的學習熱情，促進成績的整體提高
7．進行單元過關練習，備課組及時流水批改，認真統計分析，及時檢查學生對本單元知識的掌握情況，針對薄弱環節，及時反饋。
8．加強答題技巧和答題規範訓練。
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