地理新教師培訓心得體會

2021-03-04 06:14:56 字數 1965 閱讀 8699

2012——2013學年新聘教師上崗培訓

心得體會

很榮幸能參加這次崗前培訓,真的感謝教育局組織這次培訓,還要感謝我們的帶隊老師和輔導老師。

在2023年12月10日,我們有幸參加了2012——2013學年新聘教師培訓,在2023年12月10日早上,我們參加了2023年新聘教師開班典禮,在會上,教育局董副提到:①教師職業問題;②學校的軟硬體設施;③教師敬業問題,要如何執行教師計畫;④教師要不提高自身的專業水平,從以下幾個方面努力:第一,實現「杜郎口「教育理念,真正地將課堂還給學生,讓學生在課堂上發揮主體地位;第二,擴充套件學科知識,努力創造教師多元化,真正實現教師全面發展;第三,轉變課堂教學技能,教師應該注重專業技術學科的發展,深入理解課堂所需要的獲得知識的渠道。

同時提出要求:①珍惜機遇;②嚴守紀律;③學以致用。同時,在會上,城關中學李校長,明確表示,要求學校提供盡可能的條件使這次培訓圓滿結束,提到要認識教師職業的重要性,把握好培訓機會,相互學習及交流,達到相互進步。

最後,由李永奇老師發表講話,提出這次培訓方式的轉變,由傳統的培訓改為聽課——集體議課——說課——上課的方式。在2023年12月10日下午,我們看了「杜郎口」高效課堂模式,認識了這種課堂的理念,真正意義上將學習的課堂還給了學生。

在後面的培訓時間了,我們走進指導老師的課堂,學習如何調動學生的積極性和他的上課模式,在課後,指導老師給我們說了好多他的教學經驗,我們受益匪淺。同時,又一起集體議課——說課——上課——評課,相互**,相互學習。

時間匆匆過去,在這次培訓中,讓我感觸很深:

1、 教師職業

老師是文化的傳播者,「師道,所以傳道授業解惑也」,教書育人是教師最本質的權利與義務;教師是學生的榜樣,「學高為師,身正為范」在教授學生知識之中,要注意自身的師德建設;老師是班級的管理者,注重培養組織和協調能力;老師是學生的「家長」,要有責任心和愛心,真心培養學生;教師職業是乙個崇高的職業,人們都說「在窮不能窮教育」,我們要將教師這個工作從思想上真正上公升到我們的事業這個高度上來。

2.和學生相處中,要有「三真」

「真心」了解學生,走進學生,真正做到亦師亦友,將學生的培養向對自己的孩子一樣,有規劃地培養,出自內心愛他,鼓勵他,培養他。教師自己要有「真功夫」,專業的深度決定著課堂的深度,博學之師,總會更受學生愛戴的;在課堂上要講「真話」,課堂上一句假話都不能講,真話不能全講。

3.創設高效課堂

在這次培訓中,我們學習了「杜郎口」的教學理念,真正意義上將課堂還給了學生,在教學時間上,採用「10+35」或是「0+45」的教學模式,老師說課的時間不超過10分鐘,真正地達到「教為主導、學為主體、練為主線」的教學原則,充分發揮了學生在課堂中的主體地位;在知識點上,採用「7+2+1」模式,做到難的不講或是少講,簡單的不講;課堂採用「預習——展示——反饋」三環節,做到學生自己做老師,使知識點得到系統化;在學習方式上,有小組協作學習,師生、生生相互交流,昇華知識點,培養的學生的發散思維;在整個新的教學理念裡面,重在小組建設,放手讓學生去做,充分發揮他們的能動性等。新的教學理念,促進我的教學改革,在以後的教學中,具有指導意義。

4.地理學科在鄉下的教學方式

一、更新教育教學觀念在新的世紀,我們每個地理教育工作者不能再向以前哪樣只注重課內而輕視課外,也不能只注重知識的輸入而輕視能力的培養。

二、創新教育教學方法地理教學中,教師要經常結合學生實際,嘗試和開拓新的教學方法,這是提高教學質量的重要方面。

1.注重教法,教學方式多樣、靈活。

2.準確地把握學生的地理現實。地理現實就是每個學生所接觸的客觀世界中的地理規律以及有關這些規律的地理知識結構

3.學習目標明確化。

4.為學生提供良好的地理知識結構。

三、緊密聯絡人們的生活環境實際地理教學要有成效,教師必須緊密聯絡我們的實際生活環境開展教學。如在教學中以生活的實際問題設問舉例,用生動的語言講些有關的趣味知識,激發學生的學習熱情。同時,積極調動學生的自我需要、興趣和情感因素,以飽滿的教學熱情感染學生,把抽象的概念刻畫得栩栩如生,把地理事物的存在與產生過程編排得情趣盎然。

總之,在這次培訓中我學到了很多,對我以後的教學具有指導的意義,我將努力改善我的教育方式,爭取做得更好。

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